少儿声乐半声唱法第一阶段哼唱

哼唱练习很容易得到假声和混声，少儿声乐这对声区的半声统一有很大的帮助。交替练习闭口哼唱和开口哼唱，唱法使声音逐渐垂直、第阶段唱圆形、少儿声乐集中，半声使集中的唱法声音输送到头腔，以获得进一步的第阶段唱头腔共鸣。

练习要求:首先，少儿声乐尽量把声音位置挂在鼻咽部，半声用擤鼻涕的唱法感觉哼哼，尽量找到晕的第阶段唱感觉。其次，少儿声乐笑肌要提起，半声自然面带微笑。唱法喉咙要自然放松，打开，喉结要放在最低位置。第三，在横膈膜的有力支撑下哼唱，全身要通畅，尤其是肩膀，胸部要放松，向下叹息。

最后，在正确的哼唱下，带入其他母音，要求在带入其他母音时，注意口罩共鸣的位置，呼吸支点与哼唱相同，包括声音走动的方向和路线，感觉一致。交替使用张口和闭口的发声练习可以帮助将声音的集中点保持在头腔的最高位置。如果歌手哼长音时肌肉放松，可以慢慢放松下巴，直到嘴慢慢张开，不会干扰哼唱时形成的声音共鸣，也可以作为对正确哼唱和正确共鸣的测试。

对上述几个方面进行逐项检查，反复练习，直到开口音正确，然后才能抽出哼唱。由于哼唱力较小，声音较轻，声音一直在鼻腔和鼻咽之间旋转，因此便于体验鼻腔和鼻咽腔之间的共鸣。做哼唱练习时，喉头一定要放松，上胸一定要放松，呼吸一定要自然深沉，有控制。一旦有了鼻子以上的共鸣感，就要把这种感觉慢慢过渡到a、e、i、o、u几个元音。

要记住，哼唱是大声唱歌的基础，只有掌握好哼唱的位置和颜色，才能使声音集中在鼻咽以上的眉心上，获得高位的头腔共鸣。要反复体验，反复练习，才能体验和找到真假声结合的自然歌唱状态。

哼唱无论高低，强弱都要有一个充满穿透力的自然头声，为了使高、中、低三个声区的声音自然衔接，统一创造良好的条件。哼唱的好处是使喉咙自由放松，防止喉音。如果整个声音通道不处于完全放松状态，就唱不好。

用恩字做哼唱练习时，可以让前鼻腔硬腭上方振动，软腭前部拉紧。恩字位置靠前，用这个位置唱歌表现为轻女高音。用昂字哼唱，可以打开鼻咽腔，让硬腭后面的软腭振动，共鸣点适中。鼻、咽、胸同时振动，声音颜色明亮，是典型的抒情女高音。用翁字哼唱，如中、东、雍等。，喉咙位置降低，软腭打开更大，舌根振动，胸部共鸣增加，声音暗沉，这是戏剧性声音所独有的。