有口才的深圳少儿人说话具有“言之有物、言之有序、专业言之有理、培训言之有情”等特征。深圳少儿有学者将口才更加明确地进定义为：在口语交际的专业过程中，表达主体运用有效、培训得体、深圳少儿生动、专业巧妙、培训有效的深圳少儿口语表达策略，达到特定的专业交际目的，取得圆满交际效果的培训口语表达的艺术和技巧。目前而言，深圳少儿立足于运转高速的专业现代生活，口才在一定程度上发挥着比文采更重要的培训作用，更符合当今社会的生活节奏，也越来越受人们重视。因为它可以增强孩子的自信心、活跃孩子的思维、培养孩子口脑思维能力、语言组织能力与表达能力。
口才是一个人的素养、能力和智慧的一种反映。在孩子刚出生的时候，就需要父母不断跟孩子说话，不要管他听不听的懂，主要是潜移默化。口才表示一个人可以整理好自己的思维和想要表达的各种或具体或抽象的东西，然后有效的表述出去。语言基础训练包含发声、语音。让孩子在课程的内容中去学习，诗歌啊、绕口令啊、在平时说话中发现问题，老师一对一进行指导。在课上教语音，家长就会说，我们在幼儿园都学，这不是重复吗?其实孩子的语音并不标准，可是这也有生理的因素，孩子还小，但后天也需要去改善。让孩子进行模仿。可以找几个主持人、相声演员等，让孩子选择自己喜欢的，然后找出几段提供给孩子，让他专项模仿。这样的模仿不仅会增强口语，还会增加词汇和文学知识。打好基本功。孩子刚开始学会说话，父母们要及时改善孩子的发音，平时可以一起朗读故事，绕口令之类的，让孩子达到发音有效，吐字清晰，口齿伶俐，为以后打下坚实的基础。活动锻炼了孩子的反应能力和语言组织能力，对家长也是很好的锻炼。
少儿口才的训练，是一种开发型的基础训练。因为少儿的大脑当中装有无限丰富的想象力与开发力，是一些别的东西无法比拟的纯真与开阔。青少儿普通话与口才能力的提升，更有助于儿童的语言逻辑的表述与思维逻辑的罗列，更进一步的完善儿童的表达。口才要从小培养，大脑会有一个质的飞跃，孩子自己也会有一个提升。
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