震惊!没见过你们这样上主持课的!
每年的震惊主持高考期间,作文题都会成为大家的过们关注重点,今年突然改变题材的样上全国卷作文,更是震惊主持引发一片热议。
之前历年的过们要求是写除诗歌以外的文章,2019年全国卷明确要求要写演讲稿。样上面对这突如其来的震惊主持作文暴击,大家都是过们一脸懵圈:
为什么突然要求孩子写演讲稿?
有句话说得好:真正会表达的孩子,一开口就赢了。样上演讲,震惊主持是过们公开展示自己独立观点的能力。
美国的样上学校,小到升学时的震惊主持面试,大到社会项目实践,过们演讲是样上个人发展与团队合作所需的基础能力。
不少学校的演讲课更是以TED为标准,通过调查研究、头脑风暴和展示分享(ProjectPresentation)来培养学生“18分钟改变世界”的创造力与未来领导力。
让300万家长看到他的梦想
11岁男孩验证了演讲的重要性
“无论怎么鼓励,他们就是不说话。”哥伦比亚大学教育学教授林晓东,曾采访美国高端大学共35位教授,几乎所有教授对中国学生的印象,都是这么一句话。
最后,林晓东教授提出一句话忠告:中国孩子最亟待提升的,是公开展示自己独立观点的能力。
这种现象,确实尤为普遍。
生活中,我们常常能看到一些天资聪颖、满怀想法的孩子,却因为语言能力差、缺乏自信,说出来的时候,变得结结巴巴,这真的非常可惜。
可以说,生活处处是演讲。小到上课回答问题、给邻居打招呼,大到演讲比赛、竞选班干部……
在家是话唠,出门变“哑巴”?
平时伶牙俐齿,在外受了委屈却只能默默憋回家?
上课不敢举手发言,也不敢参与班级竞选?
在家又唱又跳,学校有演出却从来不敢上台表演?
……
这背后都是演讲力没跟上的原因。
演讲力从来都不是一项单独的能力,而是综合素养。
一场成功的演讲,考验的是孩子的逻辑思维、资料搜集、语言组织、眼神交流……培养的是孩子的创造力和想象力,甚至是通过一场演讲,将多学科的知识融会贯通,培养孩子的跨学科素养。
有个引发300万家长关注的11岁男孩杜兆泽川,曾在《超级演说家》现场,侃侃而谈自己的人生理想:上哈佛、成为赛车手、成为汽车设计师,先进理想是成为一名像奥巴马那样的领袖。
这个打着金色领结、随演讲内容变化手势的男孩,5岁时就坚定了成为未来领袖的梦想。
4岁时他开始学英语,7岁跳级到三年级,如今他的英语水平达到大学六级水平,并站上《超级演说家》舞台,用超凡的演讲力,让300万家长看到了他的梦想。
培养孩子的演讲力素养
从找对方法开始
美国的学校,小到升学时的面试,大到社会项目实践,演讲是个人发展与团队合作所需的基础能力。
有调查显示,口语交际能力被雇主视为最重要的技能之一,这也是为什么,要像重视阅读写作一样,重视孩子们口语表达能力的培养。
如果大家关注演讲,会发现大部分好的都是用故事引发疑问、启发观点,故事型演讲就是好比皇冠上的钻石,是最容易绽放光彩的一种演讲类型。
“从小会讲故事的孩子,上学的学业表现会更好。因为讲故事用到的组织能力、词汇、想象力和前后连续性,都是语文能力的指标。而且讲故事的人需要有很好的记忆力才能把内容传达出去,同时还要解释故事内容,这就是逻辑能力。讲故事运用的是所有学习需要的认知能力。”
所以,给孩子们辅导的框架,也是采用“三故事结构”,即(开头)+三个故事+结尾。采用三故事结构设计故事型演讲,可以分为三步,分别是定目的、列清单、找故事。
有效提升孩子的演讲力
从这四大法则开始
1.镇定而自信
在课堂上举手发言是很好的尝试,不管自己的回答是对是错,先学习和适应在众人的注目下表达自己。
所以对于很多本身内向、寡言的孩子来说,老师在课堂上给予发言机会,正确地引导是非常重要的。在家的时候,家长们也可以制造一些机会给孩子锻炼,打破孩子对于站在别人面前讲话的恐惧。
2.能让人听清每个字
声音有三要素是孩子需要了解的:音量、清晰的发音以及避免奇怪的声音模式。
有的孩子一站到台上讲话声音就会变得特别小,但是他自己却察觉不到;有的孩子前半句说地好好的,后半句声音就逐渐消失了;还有孩子总是用疑问的语气结束一个句子……虽然都是一些比较细节的问题,但是这些都会影响听众是否能很好地接收演讲者所传达的信息。
孩子们可能会觉得没什么大不了,不过这是一个能让他们改变不好的说话习惯的机会!
3.饱含热情
一个有趣的小故事,一个说出了大多数人真实想法的孩子。可见,快速没有带动起听众情绪的演讲,连孩子都会觉得无聊。
那让孩子换个角度想怎么样?问问他们如果是你站在台上也要用跟校长一样的情感去演讲吗?多半孩子会愿意给自己的演讲“添油加醋”。
帕尔默教授用一个简单的句子让孩子感受不同的情绪表达,例如“我不认为你是错的”这句话,用悲伤的、快乐的、生气的、高傲的等等不同的状态来说。
所以当站在台上演讲时,学会融入进去,将自己的情感表达出来。不仅能让演讲变得更为饱满也能让听众保持兴趣,跟随着演讲者的节奏听下去。
4.与每位听众互动
再分享eyecontact的两个要点:
每快速演讲时,都尽可能注视着更多的观众,随着练习的次数变多会有进步。
比起有效记下演讲内容,其实能熟悉自己的演讲内容更好,因为这样演讲时会更加自然,也会更有余力去注视观众。
如何让孩子从小学会演讲和表达,不被紧张不自信困扰,也是所有家长关心的热门话题。
会说话是孩子的软实力,懂事会说话的孩子总是遭人喜欢。我们做家长的希望孩子在脱离了自己时,也能在这个社会上受到大家的欢迎。当孩子口才和语言表达能力不好,即使他有再多的技艺和本领也难以承认。而对于家长来说平时工作忙,缺少对孩子的引导,导致孩子的语言能力没有得到系统的学习提升。该怎么把孩子变成高情商,会说话,人人喜爱的孩子呢?我们和环球童影肖莲老师合作推出了这套《0基础语言表演启蒙课》,适合3-12岁的宝宝,让小朋友能够轻松快乐的入门对语言的学习。
让你的孩子也能成为锦鲤,不断开挂!
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这套0基础语言表演启蒙课程,由学到艺术联合环球童影开发,由身经百战的舞台演员,专业指导老师肖莲带领学习语言表演。
▼课程详情▼
课程目录
领先节:走进语言表演
第二节:基本功训练
第三节:普通话的声调
第四节:双唇音与唇齿音
第五节:舌尖前后音
第六节:前后鼻音
第七节:鼻边音
第八节:儿童诗第九节:看图说话
第十节:朗诵
课程形式
10节课,约35分钟/节
采用玩转大明星栏目组专题拍摄,采取综艺节目的形式,有效提高学习趣味性
适合谁听
(1)渴望改善不良发音
(2)缺乏自信,不敢表达
(3)说话时声音易沙哑
(4)“乡音”很重对语言表演感兴趣想系统地学习
Q&A
Q1:课程可以听多久?
A:报名后,可悠久无限次重复学习。
Q2:报名后如何观看课程?
A:报名后扫描下方二维码,进入【学到艺术】公众号→学到产品→在线教育→我的,点击对应课程即可学习。
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