语势语势指朗读时声音升降平曲、少儿式高低起伏的播音变化形式，它是主持通过控制声带的松紧来实现的。语调由平升高，语势高亢激昂，节奏称为“扬”，习方语调先平后降，少儿式低沉持重，播音成为“抑”;语调缺少变化，主持平缓舒展，语势称为“平”;语调升降频繁，节奏起伏不定，习方称为“曲”。少儿式当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，播音不就是主持用这样的扁担吗?(上扬调，表示疑问)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(降抑调，表示肯定)我家的后面有一个很大的花园，相传叫百草园。→(平直调，叙述、说明)这真是所谓“你不说我还明白，你越说我越糊涂了”……→(曲折调，揶揄语气)
节奏节奏是指朗读过程中由声音抑扬顿挫、轻重缓急而形成的回环往复的形式。常见的节奏类型大体有：
(1)轻快型这种节奏语速较快，多扬少抑，多轻少重，声轻不着力，词语密度大，有时有跳越感。多用来描绘欢快、诙谐的情志。例如：我爱看天上的一片云，那片白白的、会变的云。瞧它一会儿变成只小黄狗，摇着尾巴，追着太阳跑;一会儿变成只小灰羊，在草原上撒欢儿跳高。
(2)沉稳型这种节奏语势沉缓，多抑少扬，多重少轻，音强而着力，词语密度疏，常用来表现庄重，肃穆的气氛和悲痛、抑郁的情感。例如：灵车队，万众心相随。哭别心欲碎，八亿神州泪纷飞。红旗低垂，新华门前洒满泪。日理万机的啊，您今晚几时回?
(3)舒缓型这种节奏语速较缓，语势较平稳，声音轻柔而不着力，常常用来描绘幽静的场面和美丽的景色，也可以表现舒展的情怀。例如：大海上一片静寂。在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石。像朦朦胧胧欲睡似的。在平静的深黯的海面上，月光劈开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。
(4)强疾型这种节奏语速较快，多扬少抑，声音强劲而有力，常用来表现紧张急迫的情形和抒发激越的情怀。例如：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，高傲的飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。主持人培训南岸老师，给您最专业的建议：
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