环球童影少儿声乐小|课堂少儿声乐学习基本知识问答

著名教育理论家苏霍姆林斯基曾经说过：音乐教育不是环球音乐家的教育，而是童影堂少人类的教育。如今，少儿声乐识问许多家长逐渐意识到音乐教育的小课习基重要性，并开始有意识地向孩子报告一些音乐兴趣课程。儿声

其中，乐学许多家长对儿童声乐教学有一定的本知担忧和怀疑。为此，环球环球童影少儿艺术的童影堂少小编整理了一些关于儿童声乐的常见问题，并与家长讨论。少儿声乐识问

1、小课习基什么是儿声儿童声乐？

儿童声乐是一种充分利用儿童声音条件，结合呼吸运用等声音技能的乐学儿童歌唱形式。由于儿童声音条件的本知特殊性和柔韧性，训练中的环球教学方法尤为重要；同时，儿童正处于智力发展的一个非常重要的时期。在教学过程中，充分利用学生现有条件进行多维启发和训练，对儿童素质的培养起着重要的作用。

2、它在未来的变声期后还有用吗？

儿童声乐的目标是未成年儿童和声音变化前的青少年。这部分人的特点是声音条件非常脆弱，需要科学的保护方法。然而，科学和系统的训练不仅可以在现阶段保护他们的声音，而且对他们未来的继续唱歌也有一致的延续作用。

儿童声乐并不完全独立，完全不同于其他歌唱形式的发生方式。它与其他流行的、民族的、美声唱法有着共同的声音原理，具有相似的歌唱要求和审美标准。声音变化期完成后，学生可以进一步学习歌唱要，培养其他素质。

3、儿童声乐能理解为唱歌吗？

儿童声乐可以简单地理解为儿童歌唱，但远没有那么简单。众所周知，舞台一分钟，舞台多年的真理，一切突出和优秀都遵循其不可避免的要求和规则，经过长期的努力和积累。儿童声乐包含了各种音乐质量、心理质量、反应质量和文化质量等综合质量因素，不能完全通过简单的张嘴来实现。歌唱只是其载体形式和外部表现，其中包含了深刻的内涵。

4、孩子的声音条件是否有限不适合唱歌？

由于生理原因，儿童的声音条件确实相对特殊。但这并不是说你不能唱歌。事实上，每天说话方式不当造成的伤害更大。只要经过科学训练，就可以避免喉咙损伤。

更清楚地说，无论谁，什么年龄都会面临声音不当造成的损害，而不是儿童阶段的独特情况。在西方国家，充分利用儿童的音质进行科学的训练和演唱已有数千年的历史。中国的歌唱方法，包括美声、民族和流行歌唱，仍处于起步阶段。因此，寻求科学的方法和高素质的教师是最重要的。

5、儿童声乐需要天赋吗？

儿童声乐需要天赋。但什么是天赋呢？我们经常谈论天赋，认为它很神奇。事实上，超级智商确实很迷人，但声乐需要更多的情商。我们大多数人都是普通人，超级天才真的很难找到。伟大的科学家说：天才是99%的汗水。所以，人才只有1%，关键取决于后天的努力。所以普通人适合发展和培训，事实上，历史上几乎没有音乐天才的记录。神童莫扎特自己说：我比任何人都更努力。他的英年早逝在很大程度上是由严重的超载引起的。

6、儿童声乐有什么作用？

显性的作用可以表现为唱歌很好，所以充满信心，开朗大方等等，但事实上，有更多的潜在作用，很难看到。儿童想象力的发展、情感表达、表达的培养、内在气质和性格的影响更为重要。声乐主要表达人们的内心世界，其作用也明显反映在内部领域