小主持人几岁学习最合适?
五岁以后学习主持最适宜
工作中常常会遇到带着孩子前来咨询的小主习最家长:“老师,我家宝宝三岁(或四岁)了,持人能说会道的岁学,现在可以学‘小主持人’了吗?合适”一般我会告诉家长,较好等孩子满五岁之后,小主习最再来学习小主持人课程。持人为什么说五岁之后再来学习小主持人课程最合适呢?
首先,岁学正常儿童语言的合适发育可分为6个阶段:
预备期(0-1岁):咿呀作语和初步理解阶段;
领先期(1-1.5岁):这时期的语言特色是说单字句,能用手势、小主习最表情辅助语言来表达需要;
第二期(1.5-2岁):开始知道“物各有名”,持人喜欢问其名称,岁学字句迅速增加;
第三期(2-2.5岁):能说短句,合适会用代词你、小主习最我、持人他,岁学会用感叹句来表示感情,用疑问句询问;
第四期(2.5-3岁):会使用复杂句,喜欢提问;
完备期(3-6岁):说话流利,会用一切词类,并能从成人的言谈中发现语法关系,修正自己错误的暂时性的语法,逐渐形成真正的语言。
儿童语言学习最重要的途径是模仿,在家长看来,三岁的儿童已经可以使用复杂句流利地叙述和提问,但此时的孩子仍处于语言发育的第五阶段,在发音、理解和表达三个方面仍需通过模仿成年人的语言进一步矫正语音、修正语法,从而更为有效地习得语言,形成相对完备的语言体系。在这个年龄阶段,让孩子大量地“模仿”尤为重要。因此,建议家长们先让孩子学习讲故事、幼儿朗诵等模仿类课程,等到有一定基础之后,再学习“主持人”这种创新类课程。小主持人的学习包含了少儿语言能力培养、综合素质提升等多个方面,对于孩子个人素质的提升与口才能力提高都有很大的帮助。想让孩子变得自信开朗大方,成为社交舞台上的小明星,小主持人是一个非常好的选择。随着社会的发展,少年儿童的早期教育越来越受到家长的关注,特别是在培养孩子的语言表达能力中,更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力,源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明:如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力,便可以增强孩子的自信心,提高孩子的心理素质,对孩子的前途将产生非常大的影响。
幼儿园年龄阶段儿童,因为年龄的关系在组织语言、表达语言方面有着生理及心理上的不足,在这个孩子阶段重要的语言发展期,家长们应该特别注意孩子的语言能力训练,比如有的家长为了培养孩子讲普通话,就尽可能的自己讲普通话来引导孩子,其实这是很好的一种方式,至少是营造了一个语言环境。此外表情训练、气息训练、大胆上台、组织语言、表达语言、克服紧张情绪等很多专业内容应是越早学习越好,家长的选择早一步,孩子的成功近一步。只要用心,就有可能,只要开始,永远不晚。
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