少儿声乐演唱的时候和声音大小无关

教学混乱的少儿声乐声音原因

　　1、国情：国情对这种教学现象的演唱发生和发展极为深刻。自古以来，候和中国音乐的无关大方向可以用两个词来说明：1、热闹；2、少儿声乐声音开心。演唱这赋予了国内大众普遍的候和音乐审美，暗示着——音量大的无关一定是好音乐。

　　其次，少儿声乐声音文化大革命时期对中国音乐特别是演唱中国声乐的影响也极其深远。当时，候和由于各种原因，无关宽阔明亮的少儿声乐声音音色成为国内声乐界的主导音色，在国内声乐领域还有相当一部分人崇拜这种音色。演唱

　　环球童影想强调的候和是，这并不是说宽而深的音色不好，而是声音的型号因人而异，所以谁也不能要求宽而丰富的音色。

　　2、利润：在国内参与少儿声乐教育的教师水平参差不齐。即使是正规大学的毕业生，也要看是不是从声乐系毕业的。对许多水平不足的老师来说，他们知道自己的专业水平按部就班，无法用符合声乐教育规律的方法赢得家长、学生和在市场竞争中生存的资本。所以，这些所谓的声乐老师总是想办法通过各种捷径快速吸引学生。大声喊叫和放大声音是实现这种迫切的教育目标最有效的方法，也是当今学生家长最喜欢的。

　　另一方面，很多学生的父母没有声乐的专业基础，认为声乐唱歌并不难，所以希望自己的孩子能马上记住并获奖。这些所谓声乐老师的叫法正合这种家长的心意。同时，父母的心理也是现代社会的一大特色。另一方面，很多学生的家长审美很差，不知道什么样的唱法和音色是正确的。他们只是觉得大音量是个好唱法。这种想法不仅是大势所趋，也耽误了认真负责的一线声乐教师。光这两点，就能给这些所谓的声乐教师留下生存和发展的机会，不仅取得了非常客观的经济效益，也毁灭了人们。

符合公众的判断标准1、听觉标准:对于专业人士来说，听觉标准无非是以下基本点:音色、共鸣、语言、气息。但是对于普通人来说，这些标准就像听天书一样，所以对于普通人来说，听觉判断标记其实就是一句话:声音好吗？首先，好听的声音不能喊，其次，不能空。只要不是这两种极端形式，总是可以说的。

　　其次，对于大众来说，对于大众而言要经常“娇惯”自己的耳朵、去音乐厅听高端古典音乐会，自然会提高耳朵的判断能力，根据其相对有效的判断能力来识别音色。

　　2、视觉标准：视觉判断标准是指歌唱者在歌唱中表情是否非常痛苦、脸红、脖子和下巴是否明显抖动、青筋是否大量站立、是否可以在视觉上观察到。

3、持续唱功：就像电池的持续时间，好的电池往往持续时间长，坏的电池持续时间短。歌曲也一样。正确的歌唱方法有助于提高歌唱的持续性。换言之，歌手如果有正确的歌唱方法，快速可以唱相当数量的歌；相反，如果歌唱方法不合格，唱完少数歌曲后，恢复声带损伤需要一周以上的时间。