少儿声乐教学常见问题二：孩子唱歌没表情
怎样才能使孩子学习声乐既轻松愉快又能收到良好的少儿声乐效果呢?根据儿童的生理特点，知识水平，教学结合教学经验,问题环球童影总结了以下几点方法与技巧。
问题二：孩子唱歌没表情
亲朋好友聚会之际，孩唱茶余饭后，歌没孩子们在一起唱歌表演，表情有些孩子充满情感的少儿声乐演唱会赢得成人的交口称赞，而有些孩子唱歌时却毫无表情，教学形成强烈的问题对比。
为什么孩子唱歌没表情呢?孩唱
1、孩子的歌没心理因素造成。在生人面前怕羞，表情过分紧张，少儿声乐脸部肌肉紧绷着，教学手足无措。问题
2、选择的歌曲不当。孩子对自己所唱歌曲的内容缺乏理解，不知道歌曲时的歌词是什么意思，当然不会表达出自己的感情。
3、教育不当所致。有人认为孩子唱歌时脸上笑嘻嘻、摇头晃脑、摆动身体就是有表情，于是在教孩子唱歌时就一味地要求孩子脸上笑笑、头动动、身体摇摇。这样教育的结果，孩子即使当时脸上微笑，也不是真情的流露，甚至是做作的。
怎样培养孩子有表情地唱歌呢?
1、成人应注意培养孩子活泼开朗的性格，多为孩子创设表演的机会，鼓励孩子在客人面前有表情的唱歌。采取多表扬、多鼓励的方法，激发孩子的表演欲。
2、选择的歌曲要符合孩子的年龄特点。孩子越小，选择的歌曲越要简单，歌词内容要贴近孩子的生活。这样的歌曲，孩子容易理解，在理解的基础上，孩子的表情一定会通过自己的体会表现出来。
3、注意恰当的教育。帮助孩子分析理解歌曲。要用通俗、浅显的语言解释歌词及乐曲的意境，同时帮助孩子丰富积累有关知识，为孩子体会歌曲内容打好基础。
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