这些高质量少儿音声乐课程千万不要错过！

音乐对我们意味着什么？法国大作家雨果曾经说过，高质过音乐表达的量少是不能用语言描述但不能保持沉默的东西。爱因斯坦曾经说过：我的儿音许多科学成就都来自音乐。

科学研究表明，声乐在音乐活动中，课程节奏、千万听力、不错欣赏、高质过歌唱、量少表演等需要多感官的儿音结合和联系，可以很好地刺激大脑皮层的声乐活动，促进儿童思维能力的课程发展。

今天，千万我想推荐一些流行的不错音乐课程，欢迎家长交流。高质过

1、环球童影少儿音乐启蒙音乐拓展课

环球童影是国内基于音乐识别技术为儿童提供音乐学习平台，采用智能互动教学、有趣实践、有趣的动画故事等，激发儿童学习天性，边玩边学习，帮助儿童快速掌握音乐理论知识和乐器，轻松愉快地完成音乐启蒙，让儿童学会用音乐表达。

对于孩子来说，学习音乐可以提高他们的审美能力、感知幸福的能力、思维和想象力、自信、专注力和记忆力。而且音乐启蒙越早越好，6岁前对孩子的绝对音乐感训练效果越好。

2-3岁是儿童音乐听觉输入阶段，需要丰富多样的音乐摄入；4-5岁是音乐感觉的培养和发展阶段需要音乐与语言结合训练、听力、音乐识别、视觉唱歌能力训练、小打击乐器演奏训练。

6-7岁是儿童演奏各种乐器的尝试阶段，需要多种乐器的尝试和持续学习；8岁以上是专业音乐发展阶段，需要一种或多种乐器的持续学习和训练。

根据儿童年龄成长规律，环球童影制定了科学专业的儿童音乐素养培训体系，有效学习闭环、环环相扣、螺旋上升，并配备了社区监督教师（亲子共同成长）。

音乐素养课程体系有八个阶段：LV1-LV8，每个阶段都有不同的教学内容和培训目标。课程体系的制定也有多元智能发展理论、奥尔夫音乐教学法、柯达伊教学法等专业理论依据。

2、儿童音乐天赋发展课程如下：

这些课程的背后是高级教学和研究团队。他们毕业于中央音乐学院、伊斯曼音乐学院、波斯顿大学、慕尼黑音乐与戏剧大学等国内外知名大学，准确把握各年龄段的特点，建立有针对性的音乐教学大纲，护送儿童学习。

凭借优秀的课程，环球童影赢得了众多家长和学生的青睐，真正的用户评价是最有力的证明。

3、小时代声音乐素养大班课24课时

环球童影少儿艺术专注于国内青少年素质教育的研发和实践。总部位于广东，在深圳设立了研发中心和教学实践基地。

环球童影少儿艺术致力于利用科技实现素质教育，业务涵盖在线素质教育、线下课程中心、创新研发中心、教学方法研发中心、教师成长学院等。本课程涵盖声乐、口才、艺术等高质量课程，以及支持软硬件产品。

与其他类似课程相比，环球童影少儿艺术具有现场直播教学、趣味教学、乐理学习+素养提升、课程设计科学完善等优点。

通过学习，可以掌握232种乐理知识，了解10种音乐风格，学习视唱练耳、作曲创作、音乐欣赏。

环球童影少儿艺术专业教师团队由声乐、儿童心理学、儿童教育等领域的专业教师组成。平均教师教学经验3年以上，培养学生1000+。