少儿主持、那这些口语表达基本功你掌握了吗？
大声点，少儿说话是主持掌握给人听的，不是那口悄悄话就有隐私。通常，语表必须把声音传到人的达基耳朵里，让人听得清楚，本功所以必须把声音放大。少儿有时会遇到小声说话的主持掌握女性，有时会反复几次清楚地听到想传达什么，那口不仅会让听者很累，语表还会表现出说话者的达基不自信，所以还是本功大声说吧。
一、少儿少儿口语表达技术。主持掌握
1、那口重音：在生活中经常使用重音。重音在生活中很重要。重音有区分词义的作用，重读后表达轻的意思不同。重音分为三部分：
(1)根据语法重音——句的语法法则重新阅读。
2)逻辑重音——根据演讲的内容和重点来决定。
3)感情重音——表示强烈的感情和微妙的心理。
重音不一定很重，变轻也有强调的作用。重音有重音和重音两种。怎么表达重音？一是提高音量，二是加长音节，三是一字一吨，四是夸张地调整数值。
停顿技巧。
语法停顿：也被称为自然停顿。如果一个词之间不能停顿，情况正好相反。从语法上讲，中心词和附加词经常有小停顿。书面语用标点符号表示的地方应该停止。停止时间不同。我应该在哪里停止？
停顿时间：句号(含问号和感叹号)大于分号大于冒号大于逗号大于吨。从结构上看，段落比句子层次更大。
逻辑停顿：通过根据需要强调的停顿和逻辑停顿来表达情感的必要性。
3、连接的表现力连接在书面上停顿的地方快速连接，不通风，不憋气，一口气进行。
连接功能：
一是渲染气氛，二是增强气势，势，表达激情，促进内容；表达停止呼吸的技巧；有三点:一是要理解气息。较大的停顿地要换气，小的停顿要偷气(不明显的换气)，另外要一气呵成；
接头为带扣：
也就是说，两个内容相连的句子，领先句的节尾压低，第二句的起音也低，所以两个句子的音位差小，给人一种环环相扣的感觉。三是层次要抱团。句子末尾的音节不要下降，每层的意思都要有鲜明的起始感和整体感。
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