深圳少儿声乐一节课都教什么？

孩子多大了呢，深圳少儿声乐如果还没有换声，节课并不建议上声乐专业课程。都教

唱歌，深圳少儿声乐可以说是节课人类的天性。在孩子还不会说话，都教只会哼哼唧唧的深圳少儿声乐时候，他们就开始模仿周围的节课各种声音了；当孩子刚学会说话，就会咿咿呀呀跟着哼唱儿歌；当他们高兴的都教时候，还会忍不住的深圳少儿声乐哼起小曲……几乎所有的人，都有过自言自语的节课哼唱和编歌的童年时光。

而且唱歌可以说是都教最简单有效的音乐启蒙方式之一，学会一首歌，深圳少儿声乐要远比学会一首器乐曲花的节课时间少得多，也更加容易。都教孩子在短时间内就能感受到音乐带来的愉悦感和成就感。

孩子唱歌的好处这么多，干嘛不让人家唱呀。

主要问题，是在于怎么唱，唱什么。

各种五花八门的演唱技巧被创造出来，是为了让我们可以唱的更高、唱的更好，可对于孩子们来说，他们的还处于生长发育的阶段，根本没必要去练所谓的技巧，只要他们用原本的声音去唱，来提高对音乐的感觉，对节奏的把握，这样就是最合理的歌唱方式。

正确的学习下，不仅有助于孩子声带的韧性，还有助于他们音色的培养。我们应该多从音乐鉴赏和歌曲表演等方面入手，对歌唱技巧既不要执着，也不要追求。

应该不少家长都有过这样的苦恼：孩子没事的时候就喜欢大喊大叫，尤其是一堆娃凑到一起的时候，那叫起来更是地动山摇。最麻烦的是，每次这么一闹，孩子的嗓子准完蛋，不是肿了就是哑了。

主要是对于年岁尚小的孩子来说，他们的嗓子还很脆弱，如果毫不节制的大喊大叫，就很容易造成损伤。

唱歌也是如此。孩子的发声器官还在发育，他们的音域范围要比成人小很多。如果孩子不加选择、不加节制的演唱歌曲，就很容易伤到自己。

所以，对于年岁尚小的孩子来说，唱歌是没问题的，但不要唱超出他们能力范围的歌曲，这样才能享受歌唱带来的好处。

那么，什么样的歌才适合3-6岁的孩子呢？

一般来讲，适合3-6岁幼儿演唱的歌曲，音域范围是c1-a1，这是什么概念呢？《洋娃娃和小熊跳舞》大家都听过吧，这首歌就好的契合了这个音域范围。

绝大部分的儿歌，都会在这个音域范围内，因为在创作之初，作曲家们就考虑到了孩子们的音域范围。

而成人演唱的歌曲呢，很多歌最低都是从a1开始的，也就是这些歌的下限正好是孩子音域的上限……

所以说，不让孩子唱流行歌，最主要的原因倒不是里面有情啊爱啊什么的，主要是音太高了，容易伤到嗓子。

这是或许又会有家长说了，儿歌听来听去就那么几首，孩子不烦自己也烦了。哈哈，这都不是事，各位家长可以在各大音乐平台搜索“菲蓓尔新儿歌”，上千首为孩子量身定制的原创儿歌，保证能满足每一个孩子挑剔的耳朵。

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