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王老师就很善于用自己的提校语气帮助孩子们。在他的深圳暑期少儿班上有个孩子,性格比较孤僻、不善言谈,提校被别的同学称为“弱智”。王老师在担任他的深圳暑期少儿班主任后,就对他进行了深入的了解,经常鼓励他。有快速在课外活动时,这个同学独自一人坐在教室里,王老师便走过去,用较温柔、较耐心的声音同他说话:“我发现你上课听讲挺认真的,而且反应并不比别人慢,老师相信你是一个聪明的孩子,只要你努力学习,一定会成为一名的学生。”这个同学听了王老师的话,若有所思地点点头。然后,王老师又把他带到孩子们中间,并且陪他一起参与到学生活动中去,学生们受到王老师的影响,都争着和他做游戏。慢慢地,他和同学们的关系变得融洽了,学习也提高上去了,再也没有人说他“弱智”了 在这位同学的转化过程中,老师的爱心起到了重要的作用,而这种爱心正是靠这种富有爱心的温柔语气表示出来的。事情有轻重缓急,语气有抑扬顿挫。只有把握了说话语气的分寸,才能使说岀的话被对方充分理解和接受,才能收到说话的预期效果。语气傲慢者使人反感,语气谦卑者使人喜欢。同样的话,用不同的语气说出来,就会起到不一样的效果,所以,在说话的时候,就要注意自己的语气,不要给人一种傲慢的感觉。这样才是好口才，说话要充分表达自己的意思和情感,不是靠声高来实现的而是靠语气的得体取胜的。虽然说“理直”就“气壮”,但有理也要有礼,再加上得体的语气,才会收到“情通理达”的效果。所以,想要口才好就要把握好说话语气的分寸,对任何人来说都是非常重要、非常必要的。 环球童影培训是少儿口才教育开拓者,体系覆盖少儿口才培训,口才交际课程，少儿主持播音培训,小主持表演培训,儿童口才班儿童演讲口才,少儿自信口才培训演讲培训班,小主持培训班。
