少儿主持口才技巧和教学方法
1.来一场认真的主持对话:关注并给予孩子必要的回应。
缺乏交流的技巧父母与孩子之间很难达成共识,为了避免日后青春期的和教不和,现在可以每天挤出一点时间和孩子对话。学方对话的少儿场景设置非常灵活,可以是主持在散步途中,可以是技巧在茶余饭后,时长建议在半小时以。和教当孩子满脑问号,学方满嘴“为什么,少儿是主持什么”的时候,他通常处于思维高度活跃的技巧阶段,这个时候跟随着孩子的和教脑洞,一起探索,学方会帮助孩子有效地吸收知识。在这场对话中,看似孩子是主导,家长是跟随,实则是家长在引导孩子向自己所希望,或孩子应该去往的方向发展。
要注意的是:30分钟内,不要让其他会中断孩子表达的因素影响对话,诸如动画片之类,会吸走孩子全部注意力的东西。相反,我们可以参与孩子的游戏,不停地对话互动,家长也可以为什么,怎么做,让自己的孩子来引领你。
2.去掉绝大多数否定词:保护孩子的表达欲望。
“沉默”是“恶”的帮凶,是大多数不顺利开始的源头。孩子们会在遇到否定词的时候怀疑自己,甚至犹豫,不知道自己该如何表达所想。大多数成年之后内向的孩子,童年时期多多少少有许多委屈,因为怕遭到否定而说不出口。想要孩子拥有良好的语言表达能力,就要保护孩子表达的欲望。只有敢于表达,才有机会让我们改善表达,才有可能引导表达能力进步。所以在大多数可原谅的错误面前,去掉否定词,用问句或者比较的方式引导孩子会更好。
要注意的是:不能原谅的原则性错误,不用客气。
以上两个技巧是可以贯穿于日常生活始终的简单方法,前一个帮助孩子扩大词汇量,锻炼想象力,引导价值观形成,后一个则通过保护孩子的表达欲望,来提升孩子的表达能力和人格形成。今天的分享就到这里啦。
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