环球童影今日分享:乐感是什么如何培养孩子的乐感？

什么是环球孩乐感？

　　乐感是人类的七大智能之一，具体内容有音高感、童影节奏感、今日和声听觉、分享旋律感等。乐感乐感作为艺术，什何音乐是培养为了传达某种感觉(不是单纯的听觉)，音乐是环球孩理解这种感觉的感觉能力。这种能力可以先天遗传，童影也可以后天培养。今日

　　乐感的分享重要性

　　如何判断一个人是否有乐感？

　　其实演奏音乐和我们一样。说话好的乐感乐感人一般声音语调、说话节奏都很丰富。什何这样说话的培养人有容易打动人的倾向。

　　音乐也是环球孩如此。音乐最美的地方是让观众感受到音乐中的感情。这就要求演奏者在演奏音乐时，通过乐感演奏节奏、重音、呼吸、力量等细节，掌握音乐风格，将包括演奏者自身在内的观众带入音乐场景。

　　有乐感的演奏和没有情感的机械化演奏有本质区别。机械化演奏的时候，连演奏者自己都感受不到音乐中的情感，更别说演奏音乐的乐趣了。学会通过音乐感染他人，通过音乐表达自己，这是音乐教育的首要任务。因此，在音乐学习中，音乐感的培养是一个重要的课题。

如何培养孩子的乐感？

　　领先阶段：多听积累

　　在孩子2~4岁，没有控制身体的能力的情况下，我们可以通过多听让孩子感受不同的音乐来增加音乐素材的积累。

　　有些孩子听音乐跳舞，觉得音乐悲伤快乐，这很正常。这个时候，我们希望父母多加鼓励。因为听音乐的时候没有固定的答案，没有对错。如果能够用肢体和口头表达孩子在音乐中感受到的感情和信息，就证明他很享受音乐。

　　第二阶段：学习和训练

　　等孩子4岁开始控制四肢和手指，我们就可以开始对孩子进行正式的音乐训练了。

　　通过音乐训练，孩子可以锻炼他在音乐方面的技能(演奏、歌唱等)。通过技能训练和理论知识学习，孩子们可以理解和逐渐掌握如何在音乐中演绎不同的情感。将孩子的音乐感从听力的培养转变为学习、理解、输出的培养。

　　另外，在这个阶段，音乐训练需要教会孩子如何区分，分析音乐中的处理是否得当，更好地表现音乐。这对下一阶段的音乐感觉训练非常重要。

　　第三阶段：输出和表现

　　音乐学习到一定程度后，老师和家长就可以引导孩子用音乐来表达。比如生活中的一些事情，我们怎么用音乐表现？如果孩子能表现出来，我们应该鼓励他们。因为这证明了孩子对乐感的把握是从吸收变为输出的。在鼓励的同时，我们需要为他的音乐表现提供更好的解决方案或修改建议。例如，最后，如果我们变得更强，我们会更感动。在得到孩子肯定的同时，让孩子有进步的方向，让孩子想用音乐来表达自己。

　　音乐学习包括音乐感觉的培养，需要长时间、多层次、分阶段的过程，需要家长和老师的监督和鼓励。当孩子的音乐感觉被培养的时候，他在音乐学习、情感培养等方面都非常有益，这是终身受益的事情。少儿才艺咨询：►►►请直接点击在线咨询链接►►►=12