少儿声乐学习更符合儿童的心理和生理需求
儿童声乐教育
提倡在儿童音乐质量问题上学习声乐，少儿声乐认为这是学习心理激发儿童兴趣的最快方式。在3-5岁的更符时候进行声乐训练会比6岁以后开始学习音乐的孩子更成熟。这一事实在一些音乐教育专业人士多年的合儿和生研究中得到了验证。其次，理需声乐比器乐更直观。少儿声乐声乐曲很大的学习心理特点也是最不同于器乐曲的一点，那就是更符它有歌词，歌词朗朗上口，合儿和生充满童趣，理需能让孩子马上知道音乐讲了什么故事，少儿声乐表达了什么。学习心理而且，更符孩子很快就能体会到自己演绎这首音乐带来的合儿和生快感。器乐曲没有歌词相对抽象。理需孩子们必须从老师的描述和隐喻中获得间接的感受和体验。首先，声乐学习更符合儿童的心理和生理需求。与器乐曲相比，歌曲短小精悍，学会唱一首歌比学习器乐曲要少得多，也容易得多。孩子能有意识、有效地集中注意力的时间不长，好听又短的歌曲会让他在短时间内获得成功的快乐。
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当孩子长大到一定年龄，想选择专业的声乐道路时，需要具备以下基本条件:1、有一定的乐感和悟性，是声乐学习的重要条件。没有乐感，唱起来不好听，总是缺少一些东西；没有悟性，无论怎么学都学不到家。
2、要有较高的文化修养，所以如果孩子学习不好，改行学习声乐，就不可能学到精华。因为每一部声乐作品都有歌词，这些歌词都有创作背景、时代风格和艺术流派，如果不能理解和掌握，就不可能更好地诠释声乐作品。
3、要有一定的噪音条件，当然，有时候这个条件不是很重要，因为先天噪音条件优越的人毕竟不多，声音可以在后天的学习中美化。
4、要有好耳朵，听辩音能力强，主要来自父系的先天遗传，是学习声乐的基本条件。
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