深圳小主持培训班有用吗
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口才培训时肢体语言是必要补充
学习口才培训肢体语言是必学的一项,肢体语言能够弥补有声语言的小主训班不足,它通过视觉的丰富表现力,协助有声语言将內容有效细致地表达出来。美国前总统肯尼迪只要做几个姿态就能把他的持培听众吸引住。他精心设计的有用姿态语言总是让人感觉到他有一种高大光辉的形象。可见,深圳优美的肢体语言能够帮助谈话者树立良好的印象,有利于双方的交流和沟通,也是口才的必要补充。
肢体语言是小主训班社会通用的一种习惯,在不同的民族和地区的含义也不尽相同。此外,持培肢体语言在实际运用时还必须借助于双方的知识、经验等去综合感受。有用肢体语言作为一种无声的深圳“语言”,在生活中被广泛地运用,在社交活动中有着特殊的意义和重要的作用。
眉毛能表达人们丰富的小主训班情感,如舒展眉毛,表示愉快;紧锁眉头,表示遇到麻烦或表示反对;眉梢上扬,表示疑惑、询问;眉尖上耸,持培表示惊讶;竖起眉毛,表示生气。
眼睛是有用人体传递信息有效的器官。在社交场合交谈时,深圳目光正视对方的两眼与嘴部的三角区,表示对对方的尊重;但凝视的时间不能超过4至5秒,因为长时间凝视对方,会让对方感到紧张、难堪。小主训班如果面对朋友同事,持培可以用从容的眼光来表达问候,目光可以多停留一些时间,切忌迅速移开,不要给人留下冷漠、傲慢的印象。
嘴巴可以表达生动多变的感情,如紧闭双唇,嘴角微微后缩,表示严肃或专心致志;嘴巴张开成“O”形,表示惊讶;噘起双唇,表示不高兴;撇撇嘴,表示轻蔑或讨厌;咂咂嘴,表示赞叹或惋惜。
在交际时,手势是语言的好辅助,如竖起拇指或鼓掌表示钦佩、赞扬;连连摆手表示反对;握紧拳头表示愤怒、焦急;招手表示叫人过来;挥手表示再见或叫人走开;搔头表示困惑;用力挥手或拍额头表示恍然大悟。
一般来说,表达感情时,手脚动作需要密切配合,我们在人际交往中既要学会察颜观色,又要善于利用肢体语言来表达情感,那样不必多说话,也能很好地与别人交流。
那么,口才培训的老师是怎样让孩子正确运用肢体语言呢?
1.教孩子使用肢体语言
除口头语言外,喜怒哀乐都会通过人体的肢体动作表露出来。据心理学硏究,人体的各个部位中,能反映思想感情变化的就是四肢,比如一个人将要上台演讲之前,他非常紧张,腿自然会轻轻地颤抖。
2.对孩子进行有意识的肢体语言
训练肢体语言的设计和运用能为口头表达增添效果。在日常生活中,父母可以要求孩子经常对着镜子练习肢体动作,或者要孩子在与父母说话的时候,恰当地使用些肢体语言。
3.让孩子知道肢体语言也并不是越多越好在表达复杂、抽象的意思时,孩子好不要使用肢体语言,以免误导他人。
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