少儿声乐低幼阶段需要学习的内容

喜欢唱歌的少儿声乐人很多，无论年龄大小，低幼男女老少似乎都很好！阶段大家知道为什么吗？

　　歌唱是需学习人们心中感情最真实的表达，我们能用声音和音乐传达我们内心深处的内容喜悦、愤怒、少儿声乐悲伤、低幼快乐！阶段

　　随着社会的需学习发展，歌唱这一技术已经成为社会普及的内容教育现象。在专业领域，少儿声乐被称为“声乐演唱专业”。低幼

　　如今，阶段越来越多的需学习孩子开始学习这门技艺，学习年龄逐渐降低。内容过去几十年，学声乐的人大部分是在变声期以后，但现在时代不同了，生活水平提高了，人们对精神财富的需求越来越高，很多父母都想让孩子早点接触唱歌的学习。那么，问题是年龄小的孩子(幼儿)要学会用声乐唱歌

　　陈老师通过15年的教学总结：

　　首先，节奏感的培养和音准的建立是学习歌唱最重要的问题。父母眼中的“五音全”绝对不是正确的概念。因为我们知道，对于幼儿来说，他们的感觉处于发育阶段，不是所有的孩子一出生就能唱出所有的音高。这和孩子出生前后是否经常听音乐有很大关系。换句话说，声音的准确性和节奏感通过后天的开发逐渐完善，其开发尽可能在孩子6岁之前。在教学中，我见过很多孩子在开学时声音不准、节奏不准，但大多数孩子通过学习，一两年内就能满足老师的要求，唱出准音域内的所有音高。

　　其次，音乐感觉的培养是音乐教育的最终目标，一切精湛的技术最终都是为音乐服务。那么，从孩子开始学习歌曲的那一刻起，歌曲的核心就应该以歌曲的精湛和优美而存在。

　　我们常说的音乐感，不仅仅是对音乐的感情，在歌唱中，音乐感也包含着对作品的理解。这种理解是两个方面。1.对音乐部分的理解；2.对歌词的理解。大人知道歌词一般是语言的精华。歌唱其中的内涵，需要生活的经验和文学的基础。这样，对孩子来说，即使没有生活经验，也只能通过文字的理解来理解作品的内容。这样的学习过程更要求孩子的阅读能力、理解能力。同时，这种学习过程也会在孩子学习唱歌的过程中积累很多好话。那不是一件愉快的事

言归正传，通常我们在很多少年歌唱大赛中，听到孩子们小小的身体，尽力把自己的声音发挥到最大限度，其实是非常危险的事情。对小孩子来说，产生成人的音量和歌手的共鸣是不现实的。“再大声一点”这个词是相对的，不是所有的孩子都“再大声一点”，需要普通的音量最后，歌唱技术的培养。歌唱是心灵控制的运动过程，只有心灵先到达，人脑才能进入工作状态。这也就是说，人们常说的“心态”从唱功第一，到唱功良好，最后是高质量的声音。

　　经常听老师说“孩子不教唱歌，他们也不会”。在我看来，孩子的潜力其实无限大，做不到的是我们大人的想象，什么事都要实践才能知道是否可行。当然，在教的过程中，你会发现孩子其实是可以理解的，但并不是大人能领悟到的那么快、能做到的。但是，即使他们做不到，也要从最初的学习中培养正确的歌唱意识。技术训练需要过程，从认知到反复训练到最终掌握，需要不断反复练习和训练使其固化。这个过程绝不是一年、两年。因此，从学习歌曲的第一堂课开始，我们就应该让孩子了解自己的乐器和发声器官，让他们清楚地知道人声是如何产生的，这一定会有助于他们未来的学习。

　　以上是我在教学中总结的低幼阶段少儿主持的教学方式，希望广大爱歌的孩子能正确科学地唱歌。你们学习唱歌，就会发现和唱KTV完全不同。专业老师的高要求对你们的长期发展负责。

　　如果你的孩子喜欢唱歌，请为孩子找专业教师培养和训练他们，让孩子从一开始就树立正确的歌唱意识和发音习惯，从小就有审美高度，唱属于他们年龄段的儿歌。儿童声带的结构不适合唱成人流行歌曲。为什么这么说，是因为我们的乐器(声音)如果使用方法不好会受损。最后，祝所有喜欢唱歌的孩子在快乐的歌曲和笑声中度过自己美好的童年！