少儿主持、孩子的语言能力主要培养哪方面？

做到这些孩子表达能力轻松胜过同龄人.

　　儿童早期语言能力的少儿发展是智力发展的重要标志哈佛大学加德纳教授曾表示，个人语言能力在每个群体中都处于重要地位，主持主培无论在哪个学习领域，语言养方语言都有其独特的少儿重要性。简而言之，主持主培语言能力是语言养方孩子学习一切艺术的基础。

　　儿童早期语言能力有黄金发展期，少儿把握关键时期加强儿童表达能力的主持主培训练至关重要。

　　儿童开口说话都是语言养方先从模仿为主，从说话到口齿不清，少儿一点一点进步取决于后天不懈的主持主培努力。对处于语言敏感性期的语言养方孩子来说，环境诱导很重要，少儿就像长期受方言影响的主持主培孩子的普通话发音不标准一样。除了发音问题，语言养方语言能力还关系到孩子的表达、交流、色彩和是否富有活力。

　　关键词：积极培养孩子对语言能力的兴趣。

　　生活中只要是充满童趣的东西，就能刺激孩子的学习欲望。有哪个孩子睡觉前不喜欢听童话故事？又有哪个儿童不喜欢玩玩具？他们显然都抵抗不住这些东西的“魅力”。其实这些看似简单，实则对语言能力的培养大有用处。

　　1、听故事，也就是讲故事

　　许多幼儿园教师在课堂上这样提问。上课前哪个孩子能和同学说话？幼儿园有这样的必修课。但是，能听故事的孩子不在少数。能清晰流畅地表达故事的很少。父母不仅要给孩子讲故事，还要换个角色听故事，积极鼓励孩子讲故事。给孩子讲故事，开口表达，锻炼孩子的语言思维，对提高孩子的语言能力也非常有效

　　2、利用图文结合的书籍提高儿童对文字的兴趣

　　父母可以购买适合场景的书。既是动画片，也是生活中常见的情景。然后给孩子一些提示，让孩子看图说话，看图识字，有利于培养孩子的语言组织能力和适应能力。在购买这类书籍环球童影建议先购买通俗易懂的白话文字，再购买诗词类的古文，建议带有情景的注释会更好。

3.丰富儿童知识层面

　　语言离不开阅读，书中的世界能让儿童日行千里。只要不是对身心健康发展不利的书籍都可以看，不拘束儿童爱看什么类型，主要是培养阅读兴趣。兴趣激发起来，知识自然会很快装进儿童的大脑。5岁以前是汉语文字基础学习的黄金年龄，这时候所学习的知识也能保持更持久。

　　4、丰富生活，拓宽孩子的视野。

　　人们常说，和他谈谈就知道看人的见识有多广。正如其名所示，语言中隐藏着说话者丰富的经验。相反，如果一个人没有亲身经历，就只能自言自语，没有颜色。孩子也是这样。孩子们说着外出时感受到山川、日出日落、花鸟虫鱼等，切身感受到的事情，就像语言充满了活力一样精彩。如果不是触摸而是从书上看，眼睛看到的效果会差几千英里。父母的培养和干预可以为孩子早期语言能力的发展奠定一定的基础。此外，专业严谨的少儿口才训练机构也是提高儿童语言能力的重要选择。作为未来社会必要的基本技能，父母需要注意和培养。

　　只有充分培养，孩子才能从容地进入社会集体生活。在和朋友的交流和交流中，也可以自信地体会到语言的乐趣。