少儿播音主持培训怎么样？

平日，少儿我们在屏幕上看到的播音主持人们，光彩照人，主持妙语连珠，培训在观众面前展示着他们较好的少儿样子。当代作家、播音文艺评论家殷谦曾在《棒喝时代》第二版里这样定义主持人：它要求主持人具备丰富的主持阅读积累，具备广泛的培训阅读经验和丰富的知识积累，只有这样才会具有广阔的少儿精神视野，才能形成卓越可靠的播音鉴别能力和有效可靠的判断能力。这是主持作为优质主持人最基本的要素，但是培训一个人是否能成为真正优质的节目主持人，最终决定于一种更为内在的少儿东西，也就是播音说，决定他是主持否能具有真正优质的主持人的精神气质。

通俗的说，主持人需具有采、编、播、控等多种业务能力，在一个相对固定的节目中，作为主持者和播出者，集编辑、记者、播音员于一身。了解到主持人的起源和专业的定义之后，家长们就要问了：学播音主持对孩子的学习有什么好处呢？学了播音主持就一定比别的孩子更出色吗？问题的答案当然是肯定的！其实目前，我们学校里的语文课堂教育还不能地覆盖“语”和“文”两个重要的领域。为了利于考试，校园语文教育往往不自觉地偏向于“文”，而忽视了“语”，特别是有声语言能力的培养。这使得很多孩子说话发音不够标准、不敢当众表达自己、缺乏自信，而且言之无物，而这就更凸显了语言能力的培养的重要性！学习口语艺术对孩子的好处是无限的，经过全国播音主持老师的实战经验，我们在孩子身上发现4种重大的改变：

一、更加标准的发音

汉语言的魅力，是从说好普通话开始的。普通话作为语言艺术的载体，是课堂上必须掌握的一门课程。现在，越来越多的国家开始推广对汉语的学习，抑扬顿挫而又意味深长的汉语语言，已经成为了一种学习潮流。作为中国人，在深感骄傲的同时，又怎么能不发扬光大自己的语言，又怎么能不讲好我们的普通话呢？学习口语之后，可以更好的掌握语音结构、发音技巧，令孩子的发音更加清晰、标准、动听且省力。

二、更懂得表达自己

随着社会的发展，口才已经成为一个人立足社会的重要基础。在我们的语言课堂上，通过主题演讲、现场采访、模拟主持等实践课程的训练，能使孩子们逐渐释放自我，勇敢地去表达，更懂得用清晰的语言去良好的与人沟通，这也将为他们的人生发展带来更多的机会和更加广阔的空间。

三、更有自信心

曾经有一位家长，把孩子送到了机构时说：“我的孩子胆子特别小，家里来了客人，她都不敢说话，甚至想躲起来，所以我想让学学播音主持，看能不能有什么变化。”于是，在之后的课堂上，学校的老师反复地鼓励他当众说话、当众表演，并且适时引导……经过一段时间的训练，这个孩子不仅可以当着同学们的面表演节目，而且也会主动讲述自己身边发生的一些事情，甚至表达自己的一些想法。后来，这位家长告诉老师，他的孩子居然在学校里当着全校同学和老师的面，登上了舞台参加讲故事比赛，而且还获得了较佳表演奖，家长觉得孩子变化太大了，很不可思议。学习口语艺术的过程，同时也是一个培养自信心的过程。

四、更有气质

站，要像一颗挺拔的小松树；坐，要像一只优美的小白鹅。这是课堂上我们对学生形体仪态的要求。

口语艺术是一门综合艺术，口语艺术的学习，是一个从汉字的发音、到气息的训练、再到即兴表述，最后到仪态气质的一个综合而的训练过程。只要长期坚持对口语艺术的学习，就不难成为人群中那个仪态大方、口齿清晰、思维灵活、声音悦耳，绝佳魅力的人。