少儿主持朗诵的小技巧，你知道多少？
朗诵是少儿把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创造过程，是主持知道一个创造性的艺术。朗诵要在重视原作的朗诵基础上，融入自己的小多少思想感情，运用各种技巧进行语言艺术的技巧再加工。朗诵有助于培养阅读理解能力，少儿有助提高口头表达能力。主持知道
“听一篇文章或一部文学作品的朗诵朗诵，如果内容好又朗诵得好，小多少常常比我们自己感受得更深刻。技巧”
朗诵训练必须做到正确、少儿流利、主持知道有感情这一基本要求。朗诵必须在把握作品内容，小多少情感的技巧基础上，加强朗诵基本技巧训练。
1选材
根据自己的性格和朗诵风格来选定。一般情况来说，主题欢快和豪迈的材料不如悲伤的材料感染人，除非你的朗诵功底很棒。能把高兴的材料朗诵得深入人心的人，一般都是有实力的人。
2感情
感情要真挚，假装的感情容易被评委看出来。如果不能打动自己，那明显也很难打动别人，一般来说，当朗诵情感悲伤的材料时，朗诵者能读出眼泪那就基本成功了，但是舞台上切记不要流泪，央视的主播无论多么悲伤都不会流泪，除了那次汶川地震有过类似情况，眼泪这种表达在舞台上是不需要的。
3动作
有的人习惯在朗诵的时候加上自己的动作，以此感染观众，但是有的人不习惯。这里切记，如果要加动作，那么动作不宜过多，干净利落较好。如果不加动作，那就站好，做到站如松，背一定要挺拔，被别人传递一种自信和正气。
4眼神交流
上台之后注意和评委有一个面带笑容的对视，不要太僵硬了，因为将心比心，评委一般都欣赏能够和自己互动的选手。如果不够自信大胆，就不要有这一步，可以选择看着舞台中后方的局部区域，这样目光也不至于涣散。艺术培训一杉老师，给您最专业的建议：请点击这里
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