少儿主持朗诵的小技巧,你知道多少?
朗诵是少儿把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创造过程,是主持知道一个创造性的艺术。朗诵要在重视原作的朗诵基础上,融入自己的小多少思想感情,运用各种技巧进行语言艺术的技巧再加工。朗诵有助于培养阅读理解能力,少儿有助提高口头表达能力。主持知道
“听一篇文章或一部文学作品的朗诵朗诵,如果内容好又朗诵得好,小多少常常比我们自己感受得更深刻。技巧”
朗诵训练必须做到正确、少儿流利、主持知道有感情这一基本要求。朗诵必须在把握作品内容,小多少情感的技巧基础上,加强朗诵基本技巧训练。
1选材
根据自己的性格和朗诵风格来选定。一般情况来说,主题欢快和豪迈的材料不如悲伤的材料感染人,除非你的朗诵功底很棒。能把高兴的材料朗诵得深入人心的人,一般都是有实力的人。
2感情
感情要真挚,假装的感情容易被评委看出来。如果不能打动自己,那明显也很难打动别人,一般来说,当朗诵情感悲伤的材料时,朗诵者能读出眼泪那就基本成功了,但是舞台上切记不要流泪,央视的主播无论多么悲伤都不会流泪,除了那次汶川地震有过类似情况,眼泪这种表达在舞台上是不需要的。
3动作
有的人习惯在朗诵的时候加上自己的动作,以此感染观众,但是有的人不习惯。这里切记,如果要加动作,那么动作不宜过多,干净利落较好。如果不加动作,那就站好,做到站如松,背一定要挺拔,被别人传递一种自信和正气。
4眼神交流
上台之后注意和评委有一个面带笑容的对视,不要太僵硬了,因为将心比心,评委一般都欣赏能够和自己互动的选手。如果不够自信大胆,就不要有这一步,可以选择看着舞台中后方的局部区域,这样目光也不至于涣散。艺术培训一杉老师,给您最专业的建议:请点击这里详情拨打:13544068775(同微信)备注(舞蹈课程)还可以领取一节免费舞蹈线下课程,更多舞蹈教培相关内容可持续关注。
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