你知道少儿语言表演演讲时手势的基本含义是什么？
说话时的基本手势
说话经常见的手势分为4种
手势的使用是增强说话感染力的一种辅助动作，但绝不能替代说话。含义
那么，知道正确的少儿时手势手势又是如何呢？常见的手势分为以下4种。
情意手势
主要用来表达说话者的语言演讲情感。如在演讲中说道“我们一定要扭亏为盈！表演“提出了在声音的基本言语，他
由右上方向左下方劈下，含义并在句尾的知道“盈”字顺势握成拳头，显得有力而果断，少儿时手势给人以自信心和力量。语言演讲
指示手势
用于指明要说的人、事、物、方向等。
“作为一个国度，复兴中国的之一，但只要一个选择，就是必须走建立具有中国特征的社会主义道路。”配合有声言语，右手上举于头侧握拳伸出食指，引起听者对这一崇高选择的关注。
象形手势
用来描摹、比划详细事物或人的形貌。什么是爱和“配合有声言语，双臂在胸前平伸，臂微弯，手心朝上，模仿献物状，会加深对方对爱的了解。
象征手势用来表达抽象概念“。对学生而言，我们去的中央国度建立最需要的
”配合有声言语，右手向前方伸出，意味西部、边疆等最需要的地方。
手势能够依根据手的动作范围分为三个区域：上区为肩部以上，更为雄心勃勃的性能，积极，自信是动力，心情刺激，如内容。在演讲、争辩中应用较多。中区为肩部至腰部，多用于普通性的叙说事物和阐明事理，表现坦诚、宁静、和气等中性意义，这是最常用的范畴。
下区为腰部以下，多表示憎恨、不悦、不屑、不齿、排挤、否认、压制等。
手势的动用场所很多，在日常的实际使用中，手势包括握手、拱手、招手、挥手、摆手、摇手、伸出手臂或手指等动作。一切任何品种的这些姿势
都要做到有感而发，精确、自然、文雅而不僵硬，一定要从实际动身，使动作恰当而简明地阐明问题，表达感情。
手势动作还应精当，从开始到完毕真正的转移的听众，舞蹈类的注意
也容易引起听者的恶感，更不会有好的表达效果。
头部动作固然简单，但运用得当也能传送一定的信息。如头表示肯定、赞同；回绝了否认，他摇了摇头。
歪头表示疑心、深思或撒娇。
脚的动作除了表达激烈的感情时有跺脚的动作以外，一般不宜使用。脚站立时不应颤动，这样给人不稳健或不耐烦的感觉。(1)情意手势：主要是表达演讲者的情感，经过这个手势把情感详细化了；
(2)指示手势：就是它有详细指示对象，通常是伸出食指，但是他这个手势只能指听众的视觉所能到达的范围内的方向。
(3)象形手势：主要是用来模型状物，给听众一种形象的感觉。
(4)象征手势：就是它有象征性的，他能引起听众的联想，能启示听众的思想，这种手势比拟笼统，比方说你把右臂抬起，手摸着自己的心区这表示忠实。
(5)号召手势：就是你的右胳膊向斜上方打手势，掌心向外，表示决心和力量。有时一只手，有时两只手。
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