为何家长们都在让孩子学口才?
为什么如今的为何家长们都热衷于让孩子学习口才?首先有些孩子的确需要学习口才,在家里不善言辞,家长除开学习培训便是玩电子产品、看电视;遇到陌生人,让孩马上躲进一边,进入一个新的学习环境,不知道怎样与新同学们问好、学口交友。为何别人提出问题时,家长本来了解回答却没法条理清楚地回应出去。让孩面对别人的学口质疑时,发言吞吞吐吐,为何颠三倒四,家长不明就里。让孩上台演讲时也是学口脸红、心神不安、为何人的家长大脑空白页乃至连背下来的发言稿也忘得一干二净。你的让孩孩子有以上这些情况吗?要知道语言表达能力的塑造,从古到今一直是大家十分重视的事情。
古语云:“一言能够兴盛,一言能够祸国殃民言之辩,胜于九鼎之言;三寸之舌,强过上百万之师。”日常生活,大家每日都必须和人开展沟通交流。针对儿童而言,假如孩子能言善辩,会讲话,那么就具有了一种关键的沟通交流能力,这也是他们将来报名参加工作、踏入社会的一项优点、一种资产。口才学习不单单是让孩子成为舞台上的小明星,它能够锻炼孩子的语言表达能力。孩子在成长的过程中打好语言的基本功很重要,要让孩子说标准话,说普通话。要让孩子敢于表达自己的想法和观点,有一些孩子因为小时候不敢说话,不善于说话,时间一长,就养成了一个封闭的性格,也就是所谓的内向的性格。
学习口才的几大明显好处
有益于锻炼孩子的勇气
老师们都有这样的评价,孩子们在小学阶段天真无邪,不会害羞,对老师的课堂提问表现得非常热烈。而逐渐长大后,变得害羞起来,含蓄起来,连课前的师生问好也越来越小声。课堂上的提问更是没有一点气氛,以躲开老师的视线不被叫到为幸,哪怕是自己知道答案也不喜欢表现。一个人孩子的勇气可以锻炼和激发出来的,多次的上台演讲和表达是可以增强自信心。
提高孩子的语言表达能力
演讲、口才等活动,是孩子在课上的一种有组织的活动,是一种表现个人能力,特别是语言表达能力的尝试活动。在这个活动中,教师是配角,是指导者、是听众,或者说是导演,学生是主角、演讲者、演员。虽是短短的三分钟,但他们要把一个故事、一个成语或一句名言完整地有效地表达出来,需要课前充分的准备活动:查找资料、组织文字、熟记于心等,因此,课前演讲是系统而切实有效的口语训练。
提升孩子的综合素质
懂得礼仪:从不知如何接待客人到会运用礼貌用语,接人待物有礼有节;
学会才艺:从不会表演到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等;
发音标准:从满口方言到逐步学会标准普通话,享受标准发音感;
应变能力:从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及解决;
语言组织:从结结巴巴到说话语句完整;培养气质:从没有独特的气质到培养少儿模特、大方、自然、洒脱的气质;举止高雅:从谈吐不加动作到说话举止有度,风度翩翩,举止高雅。
将来的竞争对于我们的孩子来说,比我们现在更加激烈。他们不仅需要有丰富的内在的知识,更需要外在的表现能力和水平。其中口才就是一个重要的方面,我们不希望我们的孩子性格内向,说或腼腆,甚至不敢在众人面前说话。更不希望我们的孩子说话结结巴巴,缺乏自信。相反我们希望我们的孩子,充满自信,语言抑扬顿挫,出口成章,滔滔不绝,想象力丰富,保持一种昂扬向上的精神风貌,那样他们就会有更大的发展空间。
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