少儿声乐合唱中如何激情融合
激情是少儿声乐一种强烈的情绪状态，短暂而迅速地爆发。合唱合唱排练中激情的中何产生来自两个方面:一是指挥理解作品后产生的内心兴奋；二是指挥通过排练传递给队员后形成的感动。作为一名指挥官，激情我们必须以高度的融合精神状态、真诚深刻的少儿声乐情感和充满激情的沟通方式，将排练的合唱各个环节紧密有效地结合起来，使队员的中何心灵受到碰撞，启发智慧，激情挖掘潜力。融合在这个问题上，少儿声乐指挥起着领导者的合唱作用。他需要全身心投入，中何忘记自己，激情进入音乐情感的融合境界，把对作品的理解变成精辟的语言、有效的手势、形象的姿势和会说话的面部表情。
只有这样，我们才能抓住队员的心，让队员尽快进入角色，找到自己的位置。只有当团队成员进入角色时，他们的激情才能体现出来；只有指挥员和团队成员才能有真正的激情融合，进行心与心的交流；只有指挥员对作品的理解才能通过团队成员的演唱真正体现出来。同时，有了激情的对话，队员与指挥的距离更近，自然会与指挥互动，形成良好的循环效应，实现双方的融合发展，使指挥轻松，创造更愉快的排练氛围；有了激情的对话，整个合唱排练过程将缩短，合唱排练效率将大大提高；有了激情的对话，合唱作品将更具感染力和活力。
因此，为了排练合唱，我们必须有激情，没有激情排练，就像没有灵魂的身体，金玉，失败，无论排练手段有多好都没有吸引力，无论内容有多好都很难灌输给球员。一个称职的合唱指挥必须充分认识到排练中激情的必要性和重要性，有效把握和运用情感启示，将激情融入合唱，使合唱艺术焕发出新的光彩。
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