儿童声乐练习：声母的发音练习
汉语拼音中，儿童按照21个声母各自的声乐声母发音部位的特点将它们分为七类。其发音状态如下:
(1)双唇音b（玻）、练习p（坡）、音练m（模）
双唇音b（玻）、儿童p（坡）、声乐声母m（模），练习成声器官的音练状态是嘴唇闭合，气流首先从鼻腔泄漏一点，儿童然后在发出m(模)音的声乐声母状态下迅速有效地打开嘴唇，b＂（玻）、练习p”两个声母。音练相比较，儿童发出“b＂（玻）声母气流对双唇的声乐声母开启的冲击力要强一些。
（2）唇齿音f（佛）
唇齿音f(佛)，练习发音器官的状态是：上齿峰靠在下唇上，但中间不宜靠得太紧，发音时声音从牙唇间随气流轻轻送出。
（3）舌尖音
舌尖音有d（得）t（特）n（讷）1（勒）这四个声母的发音状态是：舌尖伸向上、下门齿之间，似有晈住舌尖的趋势阻止气流，然后舌向后缩即可发出声音。
（4）舌根音
舌根音有g（哥）k（科）、h（喝）。以上几个声母的发音状态是：舌根与软腭贴紧阻止气流，然后舌根与软腭快速脱离，声音随气流喷射而出。气流喷射的力量是g（哥）强，k（科）次之，h（喝）更次之。
（5）舌面音
舌面音有j（基）、q（欺）x（希）。利用舌前部与上腭的靠拢阻止气流发出。发“x”（希）声母时，舌面与上腭阻气的力量较发前两个声母时弱，气流在不受阻碍的情况下发出。
（6）翘舌音
翘舌音有zh(知)、ch(蚩)、sh(诗)、r(日)。前三种辅音发音状态是：舌头靠近门齿后，气流受阻，舌头脱离上腭，发出正确的声音。r(日)的发音状态:舌头前部靠近门齿，与前三个辅音相比稍后然后降低舌根部位。
（7）舌齿音
舌齿有z(资)，c(雌)s(思)。这三种声音的发音状态是：舌尖靠近，下门齿阻塞气体，舌尖脱离前两种辅助声音，下齿咬而不死，舌尖放松，下门齿阻塞气体，气流从舌面流出s辅助声音。
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