环球童影在学习口才的孩子身上发现了四个重大变化

通常，环球化我们在屏幕上看到的童影央视主持人，光彩照人，学习妙语连珠，孩大变在观众面前展现出他们较好的身上样子。你有没有追求过主持人的发现起源？事实上，世界上最早的个重主持人起源于美国。1981年，环球化中央电视台在赵忠祥主持的童影北京中学生智力竞赛节目中节目主持人一词开启了中国电视节目主持人的先例。1993年，学习中国各大电台涌现出一大批优质的孩大变节目主持人，今年被称为中国广播主持人年。身上

在了解了主持人的发现起源和专业定义后，家长们会问：学习口才对孩子的个重学习有什么帮助？学口才一定比其他孩子更出众吗？

当然，问题的环球化答案是肯定的！为了有利于考试，校园语文教育往往不自觉地倾向于文学，而忽视了语言，尤其是语言能力的培养。这使得许多孩子的发音不够标准。他们不敢在公共场合表达自己。他们缺乏自信，言之无物，这凸显了语言能力培养的重要性！

学习口才对孩子的帮助是无限的。深圳环球童影在研发和训练方面有多年的实践经验。我们在孩子身上发现了四个重大变化:

1、发音更标准

汉语的魅力始于说好普通话。普通话作为语言艺术的载体，是艺术课上必须掌握的课程。如今，越来越多的国家开始推广汉语学习，抑扬顿挫、意义深远的汉语已成为一种学习趋势。

作为中国人，在深感骄傲的同时，又怎能不发扬光大自己的语言，又怎能不说好我们的普通话呢？学习口才后，可以更好地掌握语音结构和发音技巧，使孩子的发音更清晰、更标准、更美观、更省力。

2、更懂得表达自己

随着社会的发展，口才已成为一个人基于社会的重要基础。在我们的语言课上，通过主题演讲、现场采访、模拟主持等实践课程的培训，孩子们可以逐渐释放自己，勇敢地表达自己，懂得用清晰的语言与人沟通，这也会给他们的生活发展带来更多的机会和更广阔的空间。

3、更加自信

有快速，一位家长把孩子送到了环球童影时说：“我的孩子胆子特别小，家里来了客人，她都不敢说话，甚至想躲起来，所以我想让学学口才，看能不能有什么变化。”

因此，在接下来的课堂上，环球童影的老师反复鼓励他在公共场合交谈、在公共场合表演和及时指导。。。经过一段时间的训练，孩子不仅可以在学生面前表演节目，还可以主动讲述身边发生的事情，甚至表达一些想法。

后来，家长告诉环球童影的老师，他的孩子在学校的同学和老师面前登上舞台参加讲故事比赛，并获得了较佳表演奖。家长觉得孩子变化太大，不可思议。

学习口才的过程也是培养自信心的过程。

4、更有气质

公共礼仪训练课也是口才课的必修课。

站着，像一棵挺拔的小松树；坐着，像一只美丽的小白鹅。这是我们在口才课上对学生身体和姿势的要求；此外，朗诵课是让孩子们在优美的音乐中以情感朗诵，这可以使孩子们的身心受到艺术的影响，从而提高他们的艺术素养。以上两门课程的反复训练，内外兼修，逐渐使孩子的气质更加优雅。

口才是一门综合性的艺术，是汉字的发音到呼吸训练，再到即兴表达，再到仪态气质。只要长期坚持学习口才，就不难成为人群中那个举止大方、口齿清晰、思维灵活、声音悦耳、魅力有效的人。