少儿主持发音练习方法希望能有所帮助

在当今社会，少儿所帮父母喜欢让孩子参加一些科学的主持助培训课程，希望帮助孩子提高口才，发音方法练习普通话等等。练习在许多儿童口才培训课程中，希望小主持人口才培训班深受孩子们的少儿所帮喜爱，家长们也愿意看着孩子成为闪亮的主持助小主持人。在这里，发音方法环球童影儿口才小编为大家整理了少儿主持发音练习方法，练习希望能有所帮助。希望

一、少儿所帮唇舌练习

(1)喷：也称作双唇后打响，主持助双唇紧闭，发音方法将唇的练习力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，希望不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。

(2)咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。(咧嘴)，反复进行。

(3)撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。

(4)绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。

二、舌的练习

(l)刮舌:舌尖靠在牙背上，舌体贴在牙背上。张开嘴，用上门牙沿着舌叶刮舌面，使舌面逐渐向上凸起。然后，将舌面向后移，贴在硬腭前部，感觉舌面站在头顶上部的百会穴位上。这种练习对打开后声腔和纠正尖音有效，增加舌面隆起的力量。口腔开度差的人，舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。

(2)顶舌:闭嘴。用舌尖顶住左内颊，用力顶住，好像让孩子嘴里有糖，然后用舌尖顶住右内角颊做同样的练习。以上左右交替，反复练习。

(3)伸舌：将舌头伸出唇外，舌体集中，舌尖向前，左右，上下伸展。这个练习主要是集中舌头，集中舌尖。

(4)绕舌:闭嘴，将舌尖伸向牙齿前唇，顺时针绕360度，逆时针绕360度，交替进行。

(5)立舌:将舌尖向后贴在左槽牙齿背面，然后将舌头沿牙齿背面推到门牙中间。向右转动舌尖。然后反方向练习。这个练习有利于改善边音L的发音。

(6)舌打响

(7)捣舌

三、声母发音难

(1)/b、p、m/练习:

在播音员的口中，唇音通常不会出现发音部位的错误。只是当大多数人发出这三种声音时，嘴唇看起来很弱；一些播音员在播音时张嘴唇，影响口腔开度，力量分散。因此，嘴唇的爆发力必然会减弱，声音的清晰度也会降低。

如果声母/m/的发音力不够，鼻音的颜色会加重，声音会变暗。有些人发音时嘴唇啜饮，影响音准，延缓发音动作，句子不流畅。

声母/p/的发音，如果气流过强，会产生噪音，麦克风会发出噗噗的声音；生活中这三个声音不需要太讲究，但播音要求声音有效、清晰、响亮，必须加强这三个声音的强度；注意:嘴唇收紧，接触力强，小腹控制，气流集中，力量集中在嘴唇上，声音集中。

还要注意:嘴唇背面的圆唇韵母/o/而不是/e/，有些孩子因为方音的影响把广播-guangbo读成guangbe；

练习唇音的方法有很多，如何练习嘴唇开始；音节表中的嘴唇声母和韵母拼音节，以及改变四个声音个单词、绕口令等的练习。

四、/f/练习

注意上齿与下唇的自然接触。不要咬下唇发音。阻力面积大。力量分散。f/本身就是擦音，要注意控制气流。

练习(3)/n，l/。

舌尖抵住上牙龈。当气流冲破成阻部位时，舌尖表现出无力、无弹性，使整个字音松散，失去有效性，造成/n、l/混乱。

通常所说的唇舌无力的舌就是舌尖发音无力。阻力形成后，气流没有形成一定的压力。当冲击阻力部位时，气流较弱，舌尖肌肉无法紧张，因此没有阻力。听起来整个音节甚至句子都站不住了。给观众一种懒散的感觉。声母起主导作用，有的人没有舌尖或者舌尖伸不出来，影响音准。

发/n/无鼻音。舌尖受不了上牙龈，部分气流容易跑到口腔外，进入鼻腔的气流减少，鼻音稀释。相反，发/L/没有边音，舌尖充满上牙龈，影响声音的有效性。同时注意呼吸控制，让舌头灵活有力地弹动上牙龈，这就是舌头的弹性卷力，练习时要注意舌尖的力量。除口腔训练外，还可多练习音节表/n、l/音节和绕口令。

五、练习/zh、ch、sh、r/

有的人把它们和舌尖混在一起，有的人发成卷舌音，有的人发得偏前，这些都和口腔有关。练习时，可以打开牙关。练习开口韵时，不要撅嘴，上下齿之间要有距离。嘴唇撅起加声筒，声音显得暗淡，造型也不美。练习时，舌头两侧必须翻卷。

以上是儿童主持发音练习的方法。孩子们可以在日常生活中多练习，掌握正确的发音，说流利标准的普通话，从而有良好的口才，为未来打下良好的基础。环球童影儿童口才以其独特的教学理念和丰富多样的教学方法，已成为全国有影响力的儿童语言艺术培训品牌。如果你也希望你的孩子能像主持人一样报名学习环球童影儿童口才。