奥尔夫教育法带孩子遨游音乐世界

说到少儿声乐启蒙，奥尔遨游你会想到什么？你是夫教学钢琴还是拉小提琴？顺便想想孩子在乐器旁哭泣的画面。

　　音乐学习应该是育法音乐让孩子自然接受音乐，有效引导对音乐的世界兴趣，建立基本的奥尔遨游节奏感、乐感和审美性。夫教

　　所以学习音乐一定很开心，育法音乐但同时也有收获。世界不仅仅是奥尔遨游唱歌、弹，夫教还应该确立音乐的育法音乐基本逻辑——乐理和歌唱练习耳朵的基础，培养对音乐的世界敏锐感知，区别音乐的奥尔遨游优美。

　　在日本，夫教音乐启蒙最常用的育法音乐不仅是日本本土的铃木教育法，还广泛应用于世界范围内的德国奥尔夫教育法中，为孩子们上音乐课。

　　奥尔夫音乐课有什么优势？还有哪些优质的儿童音乐课教学方法？

　　下面，我们来看看使用奥尔夫教学法、的音乐课是如何给孩子们上的。

　　奥尔夫音乐课从游戏开始

　　敲击手、敲击脚、发出信号声、模仿声音、敲击身体等看起来很简单的音乐游戏，可以让孩子们充分地产生良好的音乐感。

　　另外，使用锤子、鼓、音乐乐器等小型打击乐器，培养孩子们的节奏感、音高概念和音乐创意。

　　所以他制作了所有孩子都喜欢的音乐课程。本课程的概念被称为奥尔夫教学法。

　　除了奥尔夫教学法音乐游戏外，奥尔夫教学法还将音乐知识自然生动地纳入课堂交流。

　　例如，教孩子五线谱就是通过与五线谱对应的五指游戏，知道五线谱的构成。

　　对节奏的理解是，通过将自己的名字与歌曲的旋律相对应来感受不同的节奏形式、速度、组合，并通过用奥尔夫乐器演奏来巩固理解。

　　奥尔夫教学法的目的不是培养所有的孩子成为职业音乐家，而是以音乐为入口，培养孩子的艺术兴趣和才能，塑造孩子的人格，感受音乐带来的喜悦。

　　无论是德国的奥尔夫教育法、还是世界上广泛使用的柯达依教学法和达克罗茨教育法，他们的原点都是希望孩子们在快乐的学习中进行的音乐启蒙。

对孩子来说，音乐启蒙有一个重要的时期：

　　3-8岁是孩子进行音乐启蒙的关键时期，如果错过这个时间再让孩子学习音乐，学习就会很辛苦。

　　学习钢琴、小提琴之类的乐器，适合5岁以后孩子手指关节发达的时候开始学习。但是，对音乐启蒙来说，越早开始，方法就越科学有效！

　　在欧美，幼儿园和小学都得到多年的普及和应用。在环球童影中，还可以轻松体验一流的音乐启蒙课程——奥尔夫音乐课！环球童影诞生于2010年，近11年来积极从事儿童音乐教育和创造性儿童舞蹈。教师的培训受益于成千上万的孩子，得到了上百万家庭的信任。

　　目前，国内有200多个分校和教师培训中心，致力于成为遥遥领先的音乐教育品牌。

　　环球童影音乐启蒙课程将前面介绍的奥尔夫教学法与戈登教学法相结合，参加了欧洲另外两个著名的教育体系——达克罗教学法和柯达伊尔教学法。环球童影认为音乐教育是人一生中不可缺少的教育。正如奥尔夫所说，有了自然中的腐殖质，一切都有可能成长，可以通过原有的音乐发挥孩子的力量。