学习少儿声乐的你听说过混声理念吗？
声乐启蒙中，学习家长的少儿声乐说过理念、认知、混声引导、理念判断的学习选择非常重要。但是少儿声乐说过，很多选择让孩子学习声乐的混声父母可能还不知道混声的概念。
声乐练习不像器乐练习。理念钢琴学习就必须有一架钢琴摆在面前才能练习，学习而声乐中我们的少儿声乐说过身体就是我们的乐器。这件乐器即是混声现成的，又不是理念现成的，因为我们的学习身体可以成为一件乐器，但前提是少儿声乐说过我们要先塑造这件乐器，这个塑造的混声过程就是声乐的学习练习过程。
即使孩子将来不走专业路线，错误的训练和定向引导也会给孩子未来的音乐爱好道路带来很多困惑和困难。可以毫不夸张地说，有些人一旦找不到正确的方法，一辈子都在困惑中出不来。
在少儿声乐教学中引入混声概念非常重要，第一节课要让孩子了解混声状态。混声状态下刚开始学习的家长发现孩子的音量变小了，以前的直音音色没有变好。
为什么孩子学了歌之后声音变小了？其实这是学习好声乐的开始。而用肚子来唱歌了。孩子刚开始用肚子唱歌，力量不足自然声音不大。但从不用嗓子的力量唱歌，变成用身体的力量唱歌，孩子歌唱发展的潜力才是巨大的，是可持续发展的。
声乐学习要教会孩子用头脑歌唱，用身体歌唱，用头脑去控制身体成为一件乐器的过程，而不是仅仅是模仿着把歌唱好。在变声期过后，孩子依然掌握科学的发声方式，能指导他今后的声乐继续学习，即使不从事专业，对未来的生活娱乐也会起到重要的作用。
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