孩子表达能力很差说话老不清不楚的该怎么办？

培养孩子的孩表口才和表达能力，就是力差老培养孩子复述别人讲话主要内容的能力，说话的说话能力，独自讲述的该办能力，在人前大胆表达自己想法的孩表能力。如何培养孩子的力差老口才能力？以下是为大家收集信息的小系列，欢迎学习。说话

创造轻松愉快的该办环境，发展孩子的孩表口才和表达能力

环球童影认为，培养孩子的力差老口才和表达能力，一定要努力为孩子创造一个轻松愉快的说话环境，让孩子感受到珍妮弗，该办有话要说，孩表有话要说，力差老有话敢说，说话有话要说。首先，无论孩子的表达水平如何，教师都应该采取积极鼓励的态度，增强孩子说话的信心和勇气。特别是对话不多的孩子要给予关心和帮助。同时要丰富孩子的生活，为孩子说话创造机会和条件。

通过与孩子一起举办主题“话题”，培养孩子的口才和表达能力。选择主题可以从以下两个方面考虑：

根据孩子的知识和经验确定谈话的话题。孩子的知识和经验越多，谈话的内容就会越丰富。比如说讲“弹簧特性”，一定要在弹簧特性明显的时候进行，而且要在孩子长期观察并充分了解弹簧特性之后。说话时可以从气候、植物、动物、人的衣着和活动的变化入手，有效描述春天的特点，将春天的知识系统化。这样有利于培养孩子的观察力、概括力和记忆力，发展孩子的口才。

第二，围绕被观察对象的主要特征确定谈话的话题，如拜访后的谈话。教师可以围绕被观察对象的主要特征依次提问，让孩子按照参观的先后顺序说出参观的印象。当然，老师的问题要清晰、具体、有启发、有趣。在主题对话活动中发展儿童的口才和表达能力，也可以充分发展儿童的概括能力和问题分析能力。

利用儿童文学作品培养儿童的口才和表达能力

环球童影认为，故事、儿歌、绕口令、相声等文学作品简洁生动，充满情感。通过讲述这些文学作品，教师可以让孩子掌握描述自然现象、动植物特征和人的外貌的形容词；你可以学习一些描述行为、动作和人的心理活动的动词。儿童文学作品生动的情节和形象描写可以帮助儿童发展口才。

总之，童年是口才发展的关键期。儿童阶段是人一生中掌握口才最快的时期。幼儿普通话与口才培训中心的老师告诉我们，在正确的教育和引导下，孩子的言语，尤其是口语，会有戏剧性的发展，词汇量会迅速增加。少儿才艺咨询：►►►请直接点击在线咨询链接►►►=8