环球童影今日分享:口才是什么、你是否在误区里面
《现代汉语词典》上的环球解释为:名词,说话的童影才能。有口才的今日人说话具有“言之有物、言之有序、分享言之有理、什否言之有情”等特征。误区
实际上口才很好理解,环球口才=口+才。童影但谈到口才,今日我们常常陷入这些误解。分享
误区一:话痨等于好口才
孩子总是什否和神叨叨,有时比一言不发更让人无法忍受。误区一个好的环球口才应该知道什么适合说,什么适合说,童影说多少,今日而不是说大话,耍嘴皮。能够说不一定有用,只有把话说在对方心中言之有序,言之有情,引起对方情绪波动,才是真正有意义的好口才。
误区二:多读书就是好口才
苏轼有诗云:胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气。多读书确实能提高思考,有助于说话的逻辑能力。但是,也有肚子里有东西就出不来的情况。这是口才训练和实践缺失的表现。只有有一句话,击中问题的核心,才能言之有物,言之有理
误区三:口才是表演项目
这种情况很常见。另外,很多设施表面上很热闹,为孩子们练习了很多节目,孩子们在舞台上的表演也很好。但是,在现实生活中,他们还不知道如何与人相处,说话能力也很差。大多数播音员和主持人只能那样说话,不能即兴表达,也不能现场采访报道。中国传媒大学有广播主持艺术学院,只有广播系来,但现在也增加了一个叫做口语传播系的系。这是对这一现实的改革尝试。
误区四:练口才不需要培训
中国有沉默是金的潜意识思想,不想抓住任何机会说话。从幼儿园到大学的教育(播音主持专业除外)没有系统的学习。教师只教我们怎样认字,怎样阅读,大部分时间都是教师在上面讲,你在下面听。由于缺乏系统的知识体系,缺乏固定的训练机会,自己学习,往往无效。因为好的口才是练出来的,不是听出来的。
良好的口才对大多数人来说是一个挑战。我们不仅需要正确理解口才,还需要正确理解自己。每个表情,每个动作,每个句子,我们都在表现出与众不同的自我。在提高口才的同时,塑造自己的魅力!
学好口才的关键在于:
1、接受专业正规的系统培训,从语言、教育、儿童心理、表演等方面培养儿童的语言能力和习惯。
2、是父母的关心和支持。环球童影语言表演提出了721种语言表演学习理论,学好口才的专业教师占70%+学生的努力占20%+家长的大力支持和关注占10%。
3、.多读书,多参加活动,多开阔视野,积累丰富的知识和人生经验,说话时可以说话有道理。
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