如何看待小学少儿口才培训的重要性？

古人云：“口舌光荣，学少训口舌有害。儿口”每个人都知道语言对生活的才培发展有多重要！尤其是重性一个孩子流利的语言，对他的学少训整个发展有着不可估量的影响。幼儿时期是儿口生命语言发展的较佳时期，不容错过。才培

一位美国政治家曾经说过，重性性格和口才比外语知识和哈佛大学文凭更重要。学少训现在口才已经成为各行各业的儿口考核标准。一位伟大的才培诗人曾经说过，“语言是重性人类力量的统帅”。如今，学少训说话和说话的儿口能力已经成为现代人必须具备的一项重要能力。要想把孩子培养成人才，才培就要从小培养孩子这方面的素质。

环球童影认为，目前，许多家长非常重视孩子的外语学习，各种各样的孩子英语遍地开花。很多家长不惜代价让孩子学习外语，却很少关注母语能力的深度开发和训练。有一些误解，比如“口才是天生的”、“嘴是天生的”、“口才学习是成年人的事”、“找工作前先学口才”。

在幼儿教育过程中，我们发现，当孩子接触到自己的母语时，他们与英语或其他语言的非母语教育是不同的。孩子出生后在自然语言环境中自然获得能力，其主要特点是不自学。但由于这个原因，在语言发展的黄金关键期，我们往往忽视了对孩子母语能力的深入发展和训练，并且证明了母语的发音方法和表达习惯一旦形成就很难改变。因此，对母语能力的深入训练和教育是非常重要的。

很多家长和老师抱怨孩子不会说话，不想说话，说得不好。事实上，儿童的母语表达能力要想达到“有效、清晰、流畅、流畅、优美、丰富、愿意说话”的高质量表达水平，需要科学的指导和系统的训练。事实证明，受过口才技能训练的孩子和没受过的孩子有很大的不同。

口才教育要从娃娃抓起。一般来说，儿童语言表达和声调训练的敏感期为2-4岁，语言感知的敏感期在8岁之前。口头语言的发展在6岁前完成，他们在6岁左右进入书面语言发展阶段。

意大利著名儿童教育家玛利亚蒙台梭利认为，一个人的智力发展和形成概念的方式在很大程度上取决于他的语言能力。因此，从小培养孩子的语言能力对他的智力发展非常重要。在幼儿时期，接受新事物的能力和语言发展特别快，大多数孩子可以简单地表达自己的经历和感受。

环球童影认为，因此，培养儿童的语言表达能力，应从儿童学习语言入手，为儿童创造多听、多说、多看、多模仿的机会，正确引导和挖掘儿童的语言表达能力，使儿童的语言表达能力在成长过程中得到充分的锻炼和发展。事实证明，孩子是否有机会接受高质量的母语表达训练，母语潜能的开发，对孩子以后的学习、生活、心理都有很大的影响。

在对幼儿教育的长期调查中，我们发现儿童接触母语不同于英语或其他语言的非母语教育。母语能力是儿童出生后在语言环境中的自然习得能力，其主要特征是“不教自学”。然而，正因为如此，在语言发展的关键和敏感时期，我们往往忽视了对儿童母语能力的深入发展和培养。

事实上，美国语言学教授柯蒂斯博士研究过儿童语言学习的规律，发现儿童语言的发展有一个阶段是专门学习母语的。经过这个阶段，大脑逐渐好转，可塑性下降。通常，孩子到了青春期之后，大脑的认知系统，包括语言，都不会像以前发展的那么快。母语能力和素质的形成在时间上是不可逆转的，是对孩子不可错过的基本能力教育。挖掘孩子学习语言的天赋和潜力，这可能是终身无法弥补的。因为成人人口学提供的技能大部分都是训练，很难真正改变一个人母语长期形成的发音习惯，比如嘴巴的开合，表达思维的方式。欧美国家非常重视儿童母语能力的发展和训练。从高考改革中的“弱化理科/重视文科”可以看出，中国已经开始重视语言学习。

国外的政治/商业领袖和各领域的杰出领袖，一般都有过人的演讲和表达能力，这与他们早期的教育思想是分不开的。孩子的语言表达能力确实需要一点天赋，但是引导和练习肯定会起到作用。众所周知，所有优质的学生都必须具备的特点是：学习成绩好，综合素质优质。口才是一个学生综合能力的体现。所以这几年培养孩子的口才，对孩子以后的学习生活影响很大。因此，培养孩子的口才越来越受到家长的重视。口才学习可以帮助孩子提高情商、智商、表达能力、表现能力等综合素质和能力，培养自信心，使天性更加开放，组织能力和思维能力更加突出。少儿才艺咨询：►►►请直接点击在线咨询链接►►►=8