从不敢讲话到妙语连珠、环球童影少儿艺术教你如何训练孩子的语言能力

孩子看到陌生人就躲闪，敢讲不愿说话？

不敢当众发言、话到环球孩容易紧张？

一到陌生场所，妙语就不敢说话？

不愿意与小朋友一起玩，连珠不能融入集体？

孩子语言表达，童影表达不清，少儿说话没逻辑？

你的艺术语孩子在表达上有上述问题吗？很多家长认为孩子的语言问题不影响未来的发展，这是教何非常错误的。

口才可能不是训练一个人成功的必要条件，但在当今社会，敢讲良好的话到环球孩口才必须有不同于他人的影响。不断出现的妙语演讲、脱口秀节目和意见领袖也证实了口才是连珠赢家的必要条件。

如何提高儿童的童影语言表达能力？

儿童语言发展的关键是为儿童创造一个良好的语言环境，可以通过多种方式创造。少儿你可以带孩子出去玩，增加与其他孩子的交流。

提高儿童的语言表达能力，可尝试以下做法：

1、背诵经典，积累语言。

古人说厚积薄发，只有平时积累丰富的知识，使用时才会有自信和诙谐的话语。根据孩子的年龄特点，我们可以指导他们背诵《三字经》、《诗经》、《唐诗三百首》中的一些精彩片段。读一百遍书，孩子在阅读层面积累的越丰富，表达的欲望和能力就越强。

2，借助情境，练习表达

在孩子有一定积累的基础上，可以让孩子在各种情况下练习表达。

如果你去名胜古迹，你可以让孩子们在美丽的风景面前背诵诗歌；在菜市场买菜，可以让孩子和菜贩讨价还价；在亲戚朋友家吃饭，可以让孩子主动打招呼，表达感激之情。语言是思维的外化。只有大胆地说出来，才能真正提高他们的口语表达水平。

3、参加比赛，提高水平

有一定语言基础和强烈表演欲望的孩子可以鼓励他们参加社区、学校或其他各级的演练和朗诵比赛，让孩子在比赛中获得经验，培养能力，不仅提高了语言能力，还锻炼了自信心和情商，开阔了视野，乐于表达。

4、参加适当的语言培训班

首先要明确，随便报个口才班，认为孩子跟老师学就好，或者认为孩子能说会道，不经过培训就能成为人才，或者积累一些表演材料。这些观点是有偏见的。好的口才课不是能说会道的人教的，也不是机械复制背诵模板。

良好的口才训练班，语音基础，如唇舌力量，呼吸耐力训练是基础。背诵、绕口令、表演、模仿、礼仪是必不可少的，也是基础。

好的口才班引导孩子的语言意识，让不敢说话的孩子多练习，让说话快的孩子掌握节奏和语境，让孩子体验语言之美；

让不慷慨的孩子体面冷静，表演不是目的，更多的经验，更多的舞台，更多的突破，内化到提高综合素质，因材施教，关心每个孩子的语言基础和特点，有意识，有意识的指导，是智慧口才，口才老师最关心的，所以如果家长听，更关注孩子的反应，老师的指导。