专业美术老师告诉你，如何读懂孩子画中话
经常有家长评价孩子的专业作品，而基本上都会以画的美术像不像作为原则，环球童影首先非常不赞同这种做法。老师孩子本身的告诉认知就是有限的，所以怎么读懂孩子的何读画中话画中话会直接影响他们的作画兴趣，评价不好，懂孩甚至于会打击挫伤孩子的专业积极性，今天，美术小艺特地咨询了专业美术老师，老师告诉大家要如何读懂孩子的告诉画中话。
当大家看到孩子作品的何读画中话时候，不管他们画的懂孩是看似乱七八糟的线条，还是专业颜色不搭的涂鸦，家长第一反应都不要说不像，美术很乱这种字眼。老师看不懂的时候，那就让孩子自己说好了。
4岁宝宝的画
幼少儿学画画会有一个从先画后想过度到先想后画的时期。这个阶段的孩子，喜欢用几何的形式来表达任何的事物，也许眼睛是方块形的，嘴巴是长方形的，其中创造的内容，要远远的大于模仿的内容。4岁左右的孩子，认知世界的能力明显增强，这个时候他们能画出点形状了，而且会自主探索物体的形状。但这阶段的儿童还没有形成正确的空间概念，不能正确地掌握上下、前后、左右和空间。
所以4岁左右孩子表现的深度是有一定限制的，因为直接给家长的印象就是没有层次，没有远近，没有前后，甚至于没有大小的平面图。
6岁左右的宝宝
这个时期的孩子已经积累了一定的生活经验，并且在专业少儿美术培训班学习了一定的绘画基础，喜欢刨根问底是他们的特性。所以家长可以学会保持孩子的好奇心，带着他们观察周围的事物，发现以及观察有意思的细节，在交流中，肯定孩子的思维和想象力，让他们可以敢想敢画。
对孩子美术作品的评价，不能仅仅局限在形象上，大人可以带着孩子欣赏各类的美术作品，专业负责的美术机构，比如说环球童影会定期的组织孩子参加户外写生的活动，给孩子提供各种美术作品灵感，引导他们不断的尝试，认识到更多的元素。
环球童影少儿美术呼吁家长可以站在孩子的立场上，学会用“童眼”看待孩子，了解他们的想法和世界，从这个角度看待作品的时候，就会发现孩子的世界是缤纷多彩的。
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