少儿声乐学习民歌合唱团的艺术形态
合唱艺术与中国民歌的少儿声乐密切联系和相互兼容性是合唱给民歌带来活力的核心原因。首先，学习形态民歌合唱是民歌民族与世界的交流。合唱艺术是合唱世界音乐的一部分，中国民歌民族风格鲜明。艺术前者具有广泛的少儿声乐包容性。后者具有取之不尽、学习形态用之不竭的民歌可挖掘性。换句话说，合唱合唱起源于欧洲，艺术是少儿声乐一种基于美声唱法的唱法。作曲家为这种唱法创作了许多经典作品，学习形态逐渐成为世界音乐舞台的民歌主要组成部分之一。
合唱团队的合唱演唱方式、组织结构和表演形式都有很好的艺术适应性。除了必要的人员、声音和演唱基本要求外，对具体的演唱内容也有很强的包容性。能吸收和接受各种风格、体裁、主题的音乐。同时，合唱的快速发展也对演唱内容的多样性和鲜明度提出了新的要求。中国民歌音乐正好符合这些要求。中国如此丰富的民族音乐文化资源可以得到有效利用，当如此独特多样的中国民歌合唱作品出现在国际舞台上时，它们都于来自世界各地的观众。因此，借助合唱的演唱形式，中国民歌成功地被推向了世界舞台。
其次，民歌合唱是中国传统文化与时代潮流的融合。由于文化和历史的变迁，传统民歌的外在光彩逐渐黯淡，但其内在生命力依然活跃。因此，民歌始终需要寻求继续发展的机遇。从民歌合唱的历史背景来看。民歌与合唱的结合是时代的必然。20世纪40年代以后，中国经历了无数次战争，人民的生活秩序被有效打乱，温饱和生存成为人民的首要需求，基于良好经济的音乐生活几乎无法生存。然而，正是在这样一个时代的背景下，出现了一大批致力于中国民歌整理、改编和传播的人，如王洛宾、李海英、曲希贤等。
在他们的努力下，许多著名的合唱作品，如《青春舞曲》、《阿拉木汗》、《半月爬山》，诞生并普及。从当时的情况来看，民歌就像散落在中原的星火。这些作曲家努力收集他们。为了进一步促进他们的推广和普及，许多作曲家采用合唱改编的形式，这是基于合唱的群体性、便利性和群众号召力，有效避免了当时设备短缺和资源不足的问题，也成为传播革命能量的重要手段。民歌是从劳动人民的血液中流淌出来的音符。因此，民歌以合唱的形式回归军民生活，不仅让军民重温了中国几千年传统民歌文化的温暖，也带来了全新的革命理念。
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