少儿学声乐更重要的是“护嗓”
学习少儿声乐的护嗓孩子需要采取怎样的方法保护嗓子呢？
树立正确的声音概念
学习声乐要想找到科学的发声方法，其前提是少儿要建立正确的观念，这其中既包括声音观念，学声也包括属于思想认识方面的乐更一些观念问题。
再好的护嗓嗓子，没有方法作保障，少儿就会像一辆好车，学声不经常保养，乐更不受爱惜一样，护嗓虽然“出身”名贵，少儿但是学声仍然要提前报废；越是这种情况越需要小心谨慎、爱惜嗓子！乐更因为嗓子好，护嗓所以会常对一些误区不重视，少儿损伤也似乎不明显，学声一时无法意识到，而到“冰冻三尺”那一刻，却已经为时太晚！
选择适合孩子演唱的歌曲
少儿的嗓音条件因为生理原因确实比较特殊。但是并不是不能歌唱，事实上每天说话方式不当造成的损伤更大。而只要经过科学的训练，就能够避免损伤嗓子的情况。说得更清楚一点，无论什么人，什么年龄都会面临着用嗓不当而带来的损伤，不是少儿阶段独有的状况。
科学安排学习或练习声乐的时间
由于少儿的声带本身便十分脆弱，倘若再加上长时间枯燥的练声和歌唱，会加重孩子声带的负担，使声带出现肥厚、水肿等不良情况。
所以采用正确的发声方法控制好用嗓时间，多做适当的基础练习，如无声练习、张口练习、气息练习、哼鸣练习等训练，科学安排好练习时间。
格外保护变声期嗓音
在儿童从少儿时期过渡到成人时期的过程中，嗓音要经历特殊的“变声期”，而在这一阶段教师和家长在正确引导儿童用嗓之余，还要重视和加强孩子的身体锻炼，让孩子养成良好的作息习惯，让发声器官健康成长。
在此期间，老师也会适当调整教学内容，以音乐欣赏为主，在节约用嗓的同时，培养学生敏锐的听觉和乐感，为声乐学习也提供了必要的音乐素养。
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