儿童身心特点与歌唱之关系
一、儿童儿童生理特点与歌唱之关系处于生长期的身心儿童，发声器官非常稚嫩，特点六岁以前的歌唱孩子，他们的儿童喉头和声带是成人的一半，甚至还不到一半。身心他们肺活量小，特点声带单薄，歌唱音域也窄，儿童多用头腔共鸣，身心自然音色甜美、特点纯净，歌唱有种透明的儿童感觉。到了七岁头声有所减少却更多地增加了一些口腔共鸣，身心音色明亮清脆，特点更显可爱迷人。但这种纯自然发音在歌唱时喊叫成分较多，学习科学的发声，加入气息和头腔共鸣，以混声代替原来的真声，虽会丧失些明亮度和稚气感，但是却能产生一种饱满和通畅感，轻松解决高音问题。二、儿童心理特点与歌唱之关系我国现代著名教育家陈鹤琴先生曾说道：“音乐是儿童生活中的灵魂，世界各国儿童没有一个不喜欢唱歌。”儿童时期是人生最关键的时期，一般儿童4岁便很愿意交际并对语言开始感兴趣，5岁表现出听觉能力上的有意义获得。这一时期的孩子对音乐的反应也最强烈，他们天性爱唱、好动、有着极强的好奇心与模仿能力。因此我们说儿童学习声乐的较佳时期应该是在4～6岁，这个阶段是培养音乐与语言融合在一起的好机会。
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