少儿声乐教育有别于成人声乐教育，深圳少儿声乐其根本在于少儿的课程生理、心理、内容理解力都与成人存在差异。深圳少儿声乐因此，课程少儿声乐教育应量体裁衣制定更加适合少儿的内容一套教学方法，唯有如此，深圳少儿声乐才能够事半功倍的课程达到理想的教学成果。
1、内容发声练习发声练习是深圳少儿声乐声乐课最为重要的部分，因为它是课程歌唱的奠基，没有了它，内容一切都无从谈起。深圳少儿声乐因此，课程发声练习应占课时的内容60%左右。少儿发音练习的跨度不应太大，因为其声带比较稚嫩，对于音域较宽的学生也应多注意中声区的练习，高声区以快速练习一带而过，不可久练冠音，否则易伤声带。稳固的中声区适当的向上、向下扩展有效音域，是少儿发声教学的基本理念。
2、歌曲演唱有了正确的发声作为引导，其气息、位置较统一后，对于歌曲的诠释须进一步要求。歌曲的表情记号，歌词的意境须引导学生找到作曲者作品的初衷。歌曲的音准、节奏必须严格按曲谱标记演唱。不应给学生养成随心所欲乱唱的习惯。
3、舞台表演其实在发声练习、歌曲演唱中就应注意学生的站姿、表情并适时的改善。歌曲的舞台表演最重要的是面部的表情，在真正的将自己浸入歌曲中时，自然会有投入的情感，表情自然会产生，适时的加以手部动作加以点缀，使演唱变得更加生动。
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