培养少儿播音主持语言表达,让孩子会说、敢说!
语言伴随人的培养一生,交流、少儿说话、播音表达与人合作都离不开语言。主持
一个表达能力好的让孩孩子相对其他孩子自然会得到更多关注,包括老师、敢说同学以及身边的培养长辈等等。这样的少儿孩子自信心也是爆棚的。数据整理显示,播音表达自信心强的主持孩子性格更加开朗、活泼、让孩积极向上。敢说
在儿童语言学习的培养较佳发展阶段,如果能培养好孩子的少儿语言表达能力,不仅仅会让他们具备一个良好的播音表达性格,也在孩子未来精彩的人生之路上受益终生。
很多家长们都苦恼于自己孩子的口头表达能力不够好,其实在平时的日常生活中,有很多种方法可以锻炼孩子的语言表达能力。
下面结合由中国艺术科技研究所《主持考级》系列教材丛书提供的学习内容和语言表达培养方法与大家分享。
1、鼓励孩子表达完整语意
让孩子学会组织相关语句,把多种主要信息完整地表达出来,让别人听明白。在表达时,要求孩子尽量口齿清晰、用词有效,可以增加一些肢体动作增强语言的表现力。这对孩子逐步养成表达完整语意,形成规范语言非常重要。
家长平时说话时也注意要说完整句型,家庭语言不应过于简单、刻板,要生动、幽默些,为孩子提供良好的语言交流环境。
2、积累词汇,多用修饰语
让孩子学会用比喻等修饰语陈述事与物。学语言和培养想象力需要同步进行,用词应尽量丰富多样,避免语言单调贫乏。譬如,晚上城市广场的灯亮了,用于形容各种“灯”的词有“灯火辉煌”、“五颜六色”、“五光十色”等。父母要有意识地重复一些新词语放在句子中,不断强化使用,让孩子学语言一开始就有个高起点。
3、创造良好的家庭交流模式
提高小学生的语言表达能力,就是要多练习,对于低年级段的小学生,不管是阅读还是表达方式,其实都处于一个非常强大的探索阶段,家长们应该给孩子一个机会,构建家庭交流的渠道和平台。
其实孩子不会说,背后总有一方父母是弱势群体,他们也不爱说话,所以导致孩子也难张口。
交流是最重要的语言练习模式,家长多一些耐心,主动和孩子聊天,而不是聊学习,或者对孩子的学习成绩感到焦虑。
用心去了解自己的孩子,而不是了解你孩子的学习能力。在家长的循循善诱下,相信你会感受到与原来不一样的一个孩子,接着就会发现其实并不是孩子不善表达,而是我们不会和孩子交流。
4、多做语言游戏,玩儿出语言趣味
若要进一步提高语言表达能力,仅靠平时的交流还远远不够。因此,可利用散步、睡前时间做“你一言我一语”的语言游戏。
譬如,开展家庭成语接龙比赛,家庭演讲比赛、猜谜语比赛,为了引起孩子完成成语接龙比赛的兴趣和热情,可以给孩子购买相关的成语词典、成语故事音视频、书籍等,让孩子主动学习和记忆。
在孩子心情愉快的时候做以上各种游戏,可以让孩子对学习语言表达产生兴趣和好奇,帮助他们在游戏中领悟与感受中华语言的魅力,真正做到寓教于乐,既锻炼了他们的记忆能力、应变能力、想象能力、扩散思维能力、概括能力等,又丰富了他们的语言审美活动,还培养了他们的语言感受力和表现力。
最后,培养与提高孩子语言表达能力的方法多种多样,家长要善于针对自己孩子的生理和心理特点,抓住他的兴趣点,选择适当时机,捕捉到适合孩子的技巧与方法进行训练,就会达到预期效果。艺术培训一杉老师,给您最专业的建议:请点击这里详情拨打:13544068775(同微信)备注(舞蹈课程)还可以领取一节免费舞蹈线下课程,更多舞蹈教培相关内容可持续关注。
相关文章: