儿童艺术教育能给儿童带来什么?

教育不是儿童儿童把篮子装满，而是艺术把灯点亮

一个5岁的孩子在学画画。孩子把画中人物的教育头发涂成紫色，把天空涂成深红色，儿童儿童高兴地给父母看。艺术

妈妈看到后说：你画了什么？头发和天空怎么是教育这样的颜色？爸爸坐在一旁说：怎么这么乱涂乱画？

孩子低下头，一句话也没说了一会儿，儿童儿童把画纸和画笔放在一边。艺术

许多父母不在乎这种无意中的教育语言。事实上，儿童儿童孩子小时候养成的艺术习惯会持续到长大。

有人认为艺术教育的教育缺失只是可能让孩子缺乏艺术教育的造诣；有人认为艺术教育只能作为展示才能...

其实所有的不以为意都关系到孩子的一生——教育不是把篮子装满，而是儿童儿童把灯点亮

“不让孩子去体验，不让他们去尝试艺术，艺术我可以保证，教育30年后孩子们将找不到工作，因为他没有办法竞争过机器。”马云的这番话有些绝对，但并不是没有道理。大家要了解到艺术不是艺术本身，而是整个人生观。

美国国家教育科学院对1999-2000和2009-2010年艺术教育进行了比较研究，并对5万多名毕业生进行了问卷调查。其中一个问题是什么知识最有用的结果令人惊讶。

毕业1-5年的学生的答案是基本技能。毕业6-10年的学生的答案是基本原则。毕业11-15年的结论是人际关系，毕业16年以上的毕业生提出艺术是最有用的。

这里提到的有用不是直接转化为物质的有用性，而是被艺术浸透后感知世界和独立思考的能力。

儿童艺术教育能给儿童带来什么？

1、艺术教育对儿童有精神救赎的功能

随着现代生活节奏的加快和社会竞争的日益激烈，儿童的学习压力也越来越大。如何让孩子在繁重的作业压力下释放不良情绪或情绪是许多家长选择让孩子学习艺术课程的关键。

由于艺术直接作用于人们的情感世界，它与人们的身心关系最密切，可以帮助人们在理性和情感冲突之间找到平衡，使人们的生活方式从物质化转变为艺术化，以拯救危险的精神压力。

2、儿童未来不学艺术会更辛苦

在大数据时代，在某些领域，机器可以逐渐取代人类来完成一些程序化的事情。未来人类与机器竞争的关键在于智慧、经验、想象力和创造力。

艺术教育的意义在于培养孩子的想象力、创造力和思维能力。机器无法替代这些孩子能获得的知识和知识，也是未来社会的发展趋势。

3、艺术教育唤醒儿童的美

每个孩子心中都有一种审美潜力，但这取决于他们是否能被唤醒，以及他们是否能醒后被塑造成更高层次的美丽艺术理念和生活境界。

通过艺术教育，我们可以在孩子心中播下美丽的种子，在此基础上形成螺旋式的体验结构，最终让孩子有自己的审美观、独特的感知和沟通能力。

4、艺术协调儿童左右脑

艺术教育侧重于直觉和感性的认知能力。从脑科学的角度来看，艺术协调人的左右脑，使两者保持相互平衡，在相互促进中得到改善和发展。因此，从小学习艺术可以帮助儿童左右脑发育。

同时，艺术思维侧重于直觉、跳跃和非线性。因此，它将在许多类型的发明和创造中发挥关键的联系作用，这对培养儿童的创造性思维和逻辑思维非常重要。

学艺术的孩子将来可以有无限的可能性。

艺术从来不是艺术本身，而是整个人生观。

艺术教育，一定是润物细无声，当孩子从心底爱上艺术时，这一切才真正发生。少儿才艺咨询：►►►请直接点击在线咨询链接►►►=12