深圳环球童影少儿声乐培训学习中节奏与节拍的重要性

节奏和节奏是深圳少儿声乐学习少儿音乐的孩子熟悉的名词，但要真正理解它们的环球含义，能够横向和纵向地解释和分类练习，童影很多人可能会含糊不清。培训拍

一、学习如何理解节奏.节拍

1、中节奏节重性节奏的深圳少儿声乐狭义和广义。

许多教科书对节奏概念的环球解释是按照一定的规律组织相同或不同长度的声音，称为节奏。童影按照这个定义，培训拍很多人通常把节奏理解为几个音(包括休止符)的学习组织关系，这是中节奏节重性对节奏的狭义理解。这种理解比较肤浅，深圳少儿声乐没有考虑一定规律所蕴含的环球深层含义。那么，童影如何理解这个一定规律呢？

事实上，广义的节奏不仅包括音乐中每个声音的长度和短度的组织关系，还包括强替(是否有规律，什么规律等)，即节拍，以及强度、速度、重音、推进力、动态等因素。这些因素是一定的规律。也就是说，作为少儿音乐艺术中的节奏，许多不同长度的声音以不同的形式艺术地结合在一起，使声音在进行中形成一个不断变化的音响世界，如疏密、动静、长短、顿挫、快慢、扬与抑、散与整、断与连等。

到目前为止，很多谱法一般只注重狭义的形象来描述节奏，这使得一些注重通过乐谱的视觉渠道学习少儿音乐的孩子不自觉地将对节奏的理解局限在狭义上，从而形成了简单、平面、机械、死板的节奏观。事实上，在所有好的音乐表演中，都能清晰地感受到广义节奏中的各种因素。只有通过听觉和亲自参与音乐实践活动，才能真正理解节奏的广泛含义，理解立体、丰富多彩、充满活力的节奏魅力！

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2、节奏与其他音乐元素的关系。

节奏在音乐中起着非常重要的作用，它和旋律是音乐的两个基本成分。人们常说节奏是曲调的骨骼，是音乐的生命。节奏可以脱离旋律而存在，但旋律离不开节奏。

在音乐中，节奏和旋律(指音高)。和声(含复调)合称三个要素融为一体。但节奏也可以脱离旋律和和声而独立，表现为不确定音高的密度、断开的点线组合，仍具有一定的表现能力。比如演奏打击乐时使用的节奏。

每个孩子的心里都藏着一颗艺术的种子。深圳环球童影少儿艺术将点燃孩子的艺术之火，灌溉孩子的艺术精神，让孩子的艺术种子发芽生长，带着孩子进入一个美妙的艺术世界。