少儿声乐如何区别节奏与节拍、拍子与节拍

在少儿音乐教学或学习中，少儿声乐节奏和节拍总是何区紧密相连的。这部分也是别节教学或学习中容易混淆的知识点。理解和掌握音乐的奏节节奏和节奏是每个学习音乐的人必须具备的知识和能力。

下面我们来谈谈节拍

A、拍拍概念:节拍是节拍指同时值的强拍和弱拍有规律的周期重复。象四二拍是少儿声乐每个小节都有一个强拍.一个弱拍，而且是何区有规律的重复。节拍就是别节用这种强弱关系来组织音乐。

B、奏节节奏与节拍的拍拍区别：节奏与节拍总是同时存在于音乐中，不可分割，节拍只有从概念的少儿声乐抽象定义中才能分开表达。节奏和节拍是何区有区别的，节奏是别节多样的，一定节拍的基础上，不同时间值的声音是灵活的。千变万化的组织形式；节拍是均匀的。节拍是强弱规律的反复交替，没有时值变化。所以，有人说节拍是合理设计的，人工地、机械地规定的。节奏包含节拍的特征，但节拍不能概括节奏的全部意义。

C、拍、拍子、拍号：计算音符时值的单位叫拍。每个单位拍用固定时值的音符（具体音符）来代表，就是拍子。如以四分音符为一拍，每小节内有三个单位拍，就叫四三拍子。表示拍子的记号叫拍号。

二、关于节奏的阅读和分类练习

1、正确阅读节奏。

在日常教学中，时代华语发现有许多关于节奏的阅读方法，包括匈牙利、日本、法国、中国的锣鼓经典。大家莫衷一，没有统一和规范。在教学中，环球童影的声乐老师认为只要易学、易记、有效的阅读方法是科学的。

2、节奏分类。

虽然在组织节奏的过程中存在着千变万化的形式，但我们稍加注意就会发现，这许多形式归纳起来并不多。这些节奏可以称为母节奏或原型节奏。其他节奏可以由它们演变。这些节奏是：

（以四分音符为一拍的读法）

（1）全音符

（2）符点二分

（3）二分

（4）一个四分

（5）两个八分

（6）前八后两十六

（7）前两十六后八

（8）四个十六

（9）前附点四分（两拍）

（10）后附点四分（两拍）

（11）前附点八分（一拍）

（12）后附点八分（一拍）

（13）四分切分（两拍）

（14）八分切分（一拍）

（15）三连音。

需要说明的是。

一、单位拍的时值发生变化后对节奏来说仅仅是书写方式的变化，其类型还是以上这些，不会发生改变。

二、在这些节奏类型的基础上，采用加音或减音、跨小节使用等方法，会演变出许多其他节奏类型，但万变不离其宗。因此，节奏练习的基础是先练好母亲的节奏，然后逐步增加练习的难度。

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