少儿口才快板教学《十二生肖歌》

　　少儿口才快板教学《十二生肖歌》

　　一、少儿生肖活动目标：1、口才快板基本功练习：在声音和动作两方面进行动物模仿训练。教学

　　2、少儿生肖让孩子学习儿歌，口才快板并练习快板表演儿歌。教学

　　3、少儿生肖了解生肖的口才快板顺序具有固定性、反复性。教学

　　二、少儿生肖活动重点：让孩子学习儿歌。口才快板

　　三、教学活动难点：并用快板表演儿歌。少儿生肖

　　四、口才快板活动准备：十二生肖每个动物的教学图片、光盘、快板、图卡。金币

　　五、活动过程：

　　(一)大家练

　　百变表情——惧、傲

　　动物模仿

　　1、小朋友们好!今天老师请来了很多小客人，让我们看看都有谁啊?老师请到谁，你们就叫谁的名字，好吗?

　　2、知道这些小动物的叫声和动物是什么样子的吗?老师拿到谁，你们就学谁。(教师逐一出示动物，小朋友模仿他的动作、叫声)。

　　注意：老鼠、老虎、马的时候加入表情训练

　　老鼠：老鼠是怎么叫的?他看到猫的时候会怎么样?谁来学学他的动作?(胆小鼠——吱吱吱，食指对接，眼珠溜溜)，这是一只胆小的老鼠

　　老虎：老虎是怎么叫的?威风的老虎是什么动作，谁来学一学(威风虎——哼哼哼，双手叉腰，头上扬)

　　马：马是怎么叫的，骑马的时候会有什么动作，我们会怎么驾驭马?(得意马——得儿驾(双手握缰，腿踢踏)这是一匹得意的马。

　　3、每个图片都展示一遍，现在老师来出示图片，小朋友快速的边做动作，边模仿他的声音。

　　得意马(小朋友做动作并学叫声)

　　威风虎(学叫声做动作)

　　担心鼠(学叫声做动作)

　　4、请4名小朋友上台模仿，老师出示图片小朋友看到图片模仿。

　　总结：这些小动物，都是我们的朋友，跟我们每个人都有关系。听听儿歌怎么说：

　　(二)学习儿歌

　　1、老师放光盘，小朋友仔细听儿歌中的说了什么?(播放1遍)

　　2、老师还会用快板来表演呢(老师按上台法，上台表演儿歌)

　　3、提问：儿歌的名字叫什么《十二属相歌》。

　　4、儿歌里面都说到了哪些小动物——老鼠、老牛……。

　　5、一共有多少个小动物?——12个。

　　6、他们有一个共同的名字叫——属相。

　　7、他们有固定顺序吗?——有。

　　8小朋友都是属什么的?——幼儿自由发言。

　　8、为什么很多小朋友的属相都是一样的?——因为都是同一年生的。

　　总结：属相歌中一共12种动物，她们按照固定的顺序，就变成了属相歌，属相歌中的动物按照固定的顺序，排完一遍再从头来，就这样一遍一遍的重复。意思就是每过12年，你就会过一次和你自己的属相一模一样的一年，这就是本命年。

　　9、接下来让我们扮演不同的小动物，来表演我们的新儿歌《十二生肖歌》(表演一遍)

　　10、小朋友跟我拍手打节奏来说一说儿歌(练习拍手打节奏说儿歌，练习两遍，请6名小朋友一起上台来拍手说儿歌)

　　(三)我敢说

　　1、请小朋友们拿出图卡，一起到图卡上来找一找十二生肖。看看他们的排序吧!

　　2、你的属相是什么?在图卡上找找自己的属相!看看在十二生肖里排第几?

　　3、你知道爸爸妈妈的属相吗?在图卡上找一找，看看排第几?

　　4、一起来点读十二生肖歌吧!(点读儿歌2遍并认读红色重点字)

　　5、你知道十二生肖的来历吗?(请小朋友上台讲讲自己知道的十二生肖的来历)

　　6、你最喜欢的属相是什么?——老虎……

　　为什么?(因为……)这句话完整的说可以怎么说?请5名小朋友上台的说一说(我最喜欢的属相是……，因为……)

　　7、你在动物园里看到过十二生肖里的哪一个?——蛇、……

　　它在十二生肖里排第几?——第六、……我们完整的来说一遍!——我在动物园来看到过……，它在十二生肖里排……

　　请3名小朋友上台来说一说。

　　总结：每个人都有自己的属相，小朋友回家可以问问

　　第二课时

　　一、活动目标：1、了解表情，并能通过表情进行想象及表达。

　　2、学习文明礼仪歌，并进行快板表演。

　　二、活动重点：学习文明礼仪歌，并进行快板表演。

　　三、活动难点：了解表情，并能通过表情进行想象并进行表达。

　　四、活动准备：十二生肖每个动物的图片、光盘、快板、图卡、金币、话筒

　　五：活动过程：

　　(一)巩固复习表情训练，学习绕口令《数数》

　　游戏：我做你猜

　　玩法：老师把小朋友分成两组，一组能看到老师的图片，做动作和声音，另一组来猜猜是哪个动物。

　　1、游戏结束了，小朋友想想刚才游戏里的有几个动物，他们有一个共同的名字叫什么?——十二生肖

　　2、在十二生肖里，谁最威风?——老虎

　　3、请两个小朋友来学学你威风的是什么样子的?什么时候会这么威风——比赛赢了……

　　4、在十二生肖里，谁最胆小?——老鼠

　　5、请两个小朋友来学学胆小的老鼠是什么样子的?(小朋友上台模仿)小朋友胆小的时候是什么样子的?(请两个小朋友上台来学学)。什么时候会胆小?——遇到害怕的事情……

　　6、老师今天还给小朋友们带来了一首有关动物的绕口令，请听绕口令《数数》(老师按上台法上台，正常语速说一遍，快速说一遍，要求吐字清楚)

　　7、儿歌里都有哪些动物?

　　8、老师按绕口令的思路顺序提问，帮助幼儿记忆绕口令——虎鹿猪兔鼠)

　　9、山上(林中、路边、草里，还有)一只什么?虎(鹿、猪、兔、鼠)

　　小朋友跟我一起来学绕口令吧，看谁的嘴巴最灵活(老师教一遍，把幼儿分成4组玩句子接龙的游戏)

　　10、请四组小朋友分别上台来表演绕口令。一组上台其他组当评委

　　总结：哪一组的嘴巴最灵活呀?说好绕口令，我们说话就会更好听，小朋友还记得十二生肖里都有哪些动物吗?

　　(二)复习快板《十二生肖歌》进行舞台演

　　1、先拍手打节奏来一起说一遍吧!

　　2、请两组小朋友上台来表演，其他小朋友在台下做评委，一会来点评

　　3、舞台演——小朋友都知道自己的属相，你知道小朋友的属相吗?来做小记者采访一下他们都是什么属相?(小朋友手持话筒，分两组面对面互相采访，然后请3位小朋友上台来找小朋友采访)

　　4、小朋友拿快板来试试，我们来进行快板表演(小朋友拿快板表演儿歌)

　　5、请小朋友上台来表演(分组请小朋友上台表演，其他小朋友做评委点评)

　　(三)诵经典，看图点读

　　1、小朋友表演的都很精彩，节奏打的准确，声音也很好听，老师今天还带来了一首古诗，我们先一起来听一听

　　2、播放光盘，听古诗，简单描述古诗的意思。

　　3、跟老师一起来学一学这首古诗(老师逐句教，简单介绍每句的意思)

　　4、请小朋友看看图卡上有没有古诗里说的(打开图卡看图，点读古诗)

　　5、上台来诵读古诗吧!

　　(四)家庭秀

　　1、爸爸妈妈知道十二生肖谁先谁后吗?回家教一教他们吧，当小老师应该怎么说呢?(大家好!今天语慧口才巧嘴魔方将由我来教大家《十二生肖》的排序，大家都记住了吗?我来考考吧)

　　2、小朋友分组上台练习家庭秀的语言!

　　总结，今天我们都学了哪些内容…………回家去当小老师吧!

　　老师根据小朋友的表现发金币，课程自然结束。