儿童艺术教育有没有必要？如何看待？

儿童艺术教育到底有没有必要呢？作为成年人应该如何看待少儿艺术教育？环球童影专注青少儿艺术教育，儿童可以肯定的艺术有没有必回答，很有必要，教育原因如下：

1、儿童儿童艺术教育——保护孩子的艺术有没有必天性

之所以有儿童艺术教育，侧重点不在于艺术，教育而是儿童教育。用教育的艺术有没有必方式，保护他们的教育天性。就以画画为例，儿童小孩子的艺术有没有必世界是天马行空的，每个年龄段他们的教育认知不同，脑洞往往也开得非常大。儿童毕加索说，艺术有没有必每个孩子都是教育天生的艺术家。

那为什么还要用教育来保护这种天性呢？因为，如果没有教育的引导，孩子随着年龄的增长，会被动的接受身边的一切。思维方式固化，缺乏创新意识：80、90后的父母，是典型的填鸭式教育长大的一批人，在画画上有一个共性，比如说让画一个房子，那么大家的呈现方式，基本上都是一个三角形的屋顶，两个田字格的窗户，长方形的门，门口一条小路，门两边种上两棵树。

当下的儿童艺术教育，不会直接告诉他们答案，而是引导着他们把自己的想法和认知，呈现出来，哪怕是新鲜古怪，稀奇异常，也都没关系，因为这些恰恰也是孩子的创意所在。

2、儿童艺术教育——素质教育

儿童艺术教育本身就是素质教育的一部分，借助儿童艺术教育，可以让孩子的性格、品格、人格不断的完善和健全。而不是所谓的学艺术，学特长。因为从投入产出比来看，学艺术特长10岁开始学也能学会，为什么要从三四岁开始呢？重点就在于，三四岁是孩子的发展敏感期，也是给他们正向教育灌输的重要阶段。

比如让孩子学跳舞，会慢慢的形成从小刻在骨子里的气质。学跳舞，需要日复一日的练习基本功，会让孩子学会坚强，学会坚持，学会不放弃。学跳舞，他们会一次次的登上舞台演出，铁打的舞台，流水的观众，当登台成为一种习惯的时候，自信和气场也就如影随形了。

3、儿童艺术教育——丰富精神世界

大家仔细观察身边那些从小学艺术的人就会发现，他们的生活很丰富。在学校里，他们总是轻易的和身边的同学打成一片，快速的适应陌生的环境。步入职场，普通人眼里两点一线的枯燥生活，他们也能过的潇洒自在。闲暇之余，一幅作品，一支舞蹈，看一个演出，一个人旅行。他们总能快速的释放压力，调整状态。

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