为什么儿童音乐启蒙那么少？
根据中国音乐家协会的儿童统计数据，中国约有3000万学钢琴的音乐儿童，这个人数还以每年10%的启蒙速度增长，而中国适龄儿童的那少音乐学习渗透率不到10%，许多儿童仍然游离于音乐教育之外
音乐在我们的儿童文化中起着重要的作用。可以看出，音乐音乐在我们生活的启蒙许多方面都存在于：电视、电影、那少节日、儿童庆祝会和军事仪式中。音乐在家里，启蒙音乐可以成为我们家庭文化的那少一部分。——是儿童我们日常生活的自然组成部分。
从出生开始，音乐父母就本能地用音乐抚摸、启蒙安慰孩子，表达爱和喜悦，参加和交流。父母可以通过学习音乐如何影响孩子的成长，提高社会技能，造福各个年龄段的孩子，来建立这些自然本能。
现在很多家长都给宝宝报早教班，早教班的课中涉及音乐训练。但是，目前国内以0至3岁婴儿为对象的音乐系早教班还很少，主要原因是国内缺乏相关专业的老师。现在从事低龄音乐教育的老师主要来自幼师和音乐专业的毕业生。与两种老师相比，环球童影乐认为幼师转行做音乐早教老师更有优势。幼师系统地学习过舞蹈、声乐、钢琴，也有实践经验，对如何与儿童相处更有了解。他们只有接受更专业的音乐指导，才能很快成为专业的儿童音乐启蒙老师。音乐表演专业的毕业生，他们有很强的演奏能力，但缺乏教育学、心理学的学习，对孩子的理解不足。例如，什么语言的孩子能理解呢？如果老师问“这个音乐表达了什么”，孩子们可能答不上来，但是如果老师问“刚才大家听到了什么声音”。小朋友们可以模仿。
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