不要小看少儿声乐演唱对于孩子的语言能力的开发
声乐演唱对语言能力的看少开发展非常深远，特别是儿声对未成年声乐学习者，其作用不少于语文课对语言能力的乐演力影响，甚至在某些方面，唱对声乐学习将优于语文课的于孩语言习得，这是看少开非常值得声乐教师和声乐学习者的关注。
1、儿声提高语言表达能力
声乐演唱语言能力最直观的乐演力提高之一就是语言表达能力的提高。尽管唾液歌曲既不流行也没有水平，唱对但我们能接触到的于孩大多数声乐作品的歌词内容往往都是经过精心雕琢的，即使是看少开流行歌曲也不乏优秀的歌词内容。
对于声乐歌手来说，儿声一部作品往往需要反复演唱和打磨才能展现给观众。乐演力在反复练习和打磨的唱对过程中，歌手必然会受到那些精致歌词设计的于孩积极影响，从而显著提高自己的语言表达能力。
2、提高朗读能力
长期的声乐学习自然会形成一种不同于普通人的声音能力，这种高于普通人的声音能力自然会帮助唱歌来提高阅读能力。一方面，阅读能力的提高可以使阅读的音色更好，另一方面，它可以有效地保护读者的声带健康。
众所周知，现在阅读和咆哮没有太大的区别，语文教师往往因为某种原因盲目要求学生喊文本，也导致大多数孩子因为阅读音量太大，导致严重的声音问题，当然，我们不能要求每个语文教师精通声音原理或有足够高的音色审美，但这应该引起广泛的关注。
3、提高语言学习能力
声乐唱歌肯定会接触到各种各样的语言，这对歌手本身是有益的。学习不同国家的声乐作品往往能提高声乐歌手的语言学习能力。每当声乐歌手接触到陌生语言的声乐作品时，他们首先需要学习正确的发音方法，然后理解歌词中每个单词的意思。之后，为了更好地表达作品的内涵，他们还需要了解语言背后的语法和人文背景，这些都需要相当大的语言学习能力。
4、提高沟通能力
学习声乐的人往往有更开朗的性格。开朗的性格来自于作品在演唱过程中的终极表达，也来自于大量的舞台实践经验。开朗的性格歌手在任何场合都不怯场，能够很好地表达自己内心的真实想法，从而更好地与他人沟通。
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