深圳罗湖在哪里学习少儿主持？
罗湖黄贝岭学习少儿主持人推荐——深圳环球童影。深圳环球童影儿童口才学校儿童口才交流专业培训，罗湖里学优质小班教学，习少游戏互动，儿主超强的深圳课堂感染力。环球童影儿童口才提高儿童的罗湖里学沟通语言表达能力。重音的习少朗读方法重音就是指朗诵、讲话时语句里一些词句念得较为重的儿主状况。一般用强度表示。深圳朗读技巧----声调有语法声调和强调声调(逻辑声调)两种。罗湖里学1.语法重音不在表示什么独特的习少观念和情感的状况下,依据句法结构的特性,而把语句的一些一部分复读的,叫语法重音。英语的儿主语法重音的部位较为固定不动,普遍的规律性是：
(1)普通句的部分宾语经常被重读。例：东风来了，深圳春天的罗湖里学女儿近了(2)形容词或修饰语前面的副词短语经常被重读。例：他匆匆进来了。习少
(3)形容词后面使用修饰语、形容词及部分短语的补语经常被重读。例：她织的毛线衣服很漂亮。
(4)专有名词前面的定语经常被重读。例：火红的太阳升起来了。
(5)如果一些代词也经常被重读的一句话中含有很多要素，那么重读也不仅在一个地方，通常会选择逐要素重读定语、状语、补语等。像例：这样的根也不重要。需要特别注意的是，英语的语法重音对压力不强，只是读得比句子的其他部分重。
2.重音的强调
重音重视是指某种独特的感情和重视某种独特的实际意义而有意沉重地说出来的声音，目的是让听者注意自己应该重视的部分。句子在哪里应该重视声调，没有不可动摇的规律性，只是受说话的自然环境、内容、感情的操纵。同样的话，重视重音不同，表达的意思通常也不同。例如：
(1)我在家看书。(谁在家看书?)
(2)我在家看书。(你去哪里读书?)
(3)我在家看书。(你一直在家中干啥?)童话《爱丽丝漫游仙境》的创作者刘卡罗尔说：“牢牢掌握语言的意义，语言就会牢牢掌握自己。”因此，在朗诵时，首先要努力研究着作，正确认识创作者的意图，不能迅速有效地寻找重视声调的所属。
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