深圳比较好的少儿口才提高机构

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孩子爱插嘴,并不代表不礼貌

很多父母都有这样的经历,每次学校有活动的时候,别的孩子积极参与,而自己的孩子却没什么节目;在课堂上,别的孩子敢于表现,争着举手发言,而自己的孩子就算被老师叫起来发言,也是畏首畏尾,声音很小……

这样的孩子在生活中并不少见。私底下,比较他们能说能唱,能跳,活泼自信,可是在正式场合中他们就像变了个人似的,不但嘴巴变笨,就连行为也变得木然、呆板。提高在学校里,机构“观众”是他们经常扮演的角色。

“孩子的深圳少儿表现欲望不强,感觉他就像是其他同学的追随者一样。我很担心孩子这样自我封闭的比较行为,也担心孩子被周围人误认为是能力不足。这样发展下去,提高孩子在未来社会的竞争中注定是要吃亏的…”为此,很多家长感到忧虑。

那么,机构是什么原因导致孩子害怕表现自己呢?先来看一个例子。

舅妈来了,深圳少儿在客厅和妈妈讨论表姐的婚事。舅妈觉得男方给的比较彩礼太少了,一直在抱怨。坐在旁边的提高娟娟听到了,刚想张嘴插上一句,耳边就响起了妈妈严厉的呵斥:“大人们说话,小孩子不要插嘴!”娟娟吐了吐舌头,轻声说:“不插嘴就不插嘴,有什么了不起的!”

娟娟在日记里写道:“大人说话,小孩儿为什么不能插嘴?大人总是一副高高在上的样子,但是大人在遇到困难想不出好办法的时候,也许我们小孩儿就能想出很好的方法来让你们参考。还说做人要不耻下问呢,机构还没开口说话就被你们一口堵死了。

在孩子的深圳少儿世界里没有那么多的规矩,随时随地、随心所欲地表达自己的比较想法是孩子的天性。然而,提高在某些大人看来,这就是插嘴,就是没礼貌。“小孩子不要乱插嘴”“打断别人的话很没礼貌”“小孩子懂什么”之类的话是家长经常会说到的,家长就是想用这样的话“堵住”小孩子的嘴。但这样的办法根本解决不了问题。爱插嘴的孩子思维一般比较活跃,表现欲强,他们之所以插嘴,就是想及时和大人分享自己的想法、知识以及对某个问题的见解。当然,有些孩子是想通过这样的方式吸引家长的注意力,趁机要求家长满足自己的愿望。不管是哪种情况,家长都不能粗暴地要求孩子闭嘴。否则,孩子会对说话失去兴趣,日后也会变得不敢和别人交谈了，口才也就不好了。

不要让本来性格外向开朗的孩子失去了本真,变得趋于内向,这样会严重影响孩子的身心健康。那么,父母要怎样做呢?

1鼓励孩子语言表达,但要等别人把话说完

做为家长,都不希望自己的孩子一发言就面红耳赤吞吞吐吐。家长应该积极鼓励孩子在人多的地方大胆地表达自己的想法,同时,对孩子乱插嘴的行为要给予教育和正确引导,让孩子认识到别人说话时被突然打断是种不礼貌的行为。

2给孩子提供人际交流的机会

孩子长期缺乏表现自我的机会,就不会懂得表现自己。有些家长总是喜欢把“大人说话,小孩儿不要插嘴”这样的话挂在嘴边,渐渐地,孩子就失去了表现自我的欲望。而从小在老人和保姆照顾下成长起来的孩子,家长会因此错失和孩子交谈的机会,不懂孩子内心的想法更别说帮助孩子提高其语言表达的能力了。在缺乏与人交流、沟通的环境里,孩子很容易变得木讷和畏首畏尾。所以,家长应尽可能地给孩子提供当众说话的机会。

3多鼓励和赞美孩子

在家里,父母除了要尽量给孩子表现的机会,还应适时夸奖孩子某方面的能力和点滴的进步。例如,“在今天的谈话中,你表现得很好”“你能带着那么多小朋友一起玩,真了不起”“你讲的故事真有意思”

母的关注和及时肯定,会使孩子心情愉快并逐渐自信起来。孩子自信了,自然就愿意表达了。家长的微笑和鼓励在孩子心里的分量是很重的,孩子会因此备受鼓舞。

4要孩子当众表演应征得孩子的同意

有些父母喜欢当众炫耀孩子的特长,孩子会背诗歌了、会跳舞了,就急于让他在众人面前表现一番。父母在未经孩子同意的情况下提出这样的要求,容易使孩子感到厌烦。父母应调动孩子的积极性,让孩子自发地去表现自我,而不是在大人的强迫下,让孩子被动地取悦他人。

父母只有尊重孩子,孩子才能更好地维护自己的尊严。也只有在相互尊重的基础上,亲子沟通才会更加顺畅。

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