少儿声乐半声唱法的第三阶段假声唱

每个人都可以发出轻微的少儿声乐假声，假声的半声音量和强度都很弱，声音效果弱而纤细，唱法唱与唱歌的阶段假声声音有一定的距离，但它的少儿声乐独立作用不容忽视。唱高音的半声时候，歌手经常紧绷憋着，唱法唱都是阶段假声因为没有很好的练习发假声的功能。没有假声，少儿声乐就不会练出正确的半声半声唱法，得不到真假混合的唱法唱大声，也不会用头声唱歌，阶段假声表现力肯定很差。少儿声乐

注意实践，半声掌握和运用假声的唱法唱发声技巧，不仅会给歌曲的高位置带来耀眼的光彩，还会给自己带来意想不到的惊喜。练习时要注意的是，在嘴前，舌头上发出蚊子般的假声，这是提喉挤卡发出的假声。这种声音只能单独存在，形成真假不协调的音色，不能掺入过渡到头声，产生真假混合的声音，导致声乐学习失败。这就要求我们在学习时区分歌唱中要求的正确假声。

假声有两种唱法：

一种是从嘴前哼出的极其微弱的细声，另一种是喉咙里的小筒状声音。

那么如何区分假声的好坏呢？我们只能从感觉和声音的颜色来区分。正确的假声发源于震源体，通过薄声带边缘和少量气息摩擦声带发出的小振频声。应该明确指出，假声不是假声带发出的声音，绝不是声音的震源体，本身没有调节能力，音量很小，很弱。尽管如此，它还是利用了声音各腔的作用，在整个歌唱声音中起到了很高的位置向导作用。也是声带功能的表现，占所有声音的20%。

唱假声时，虽然声音很小很轻，但从不消极、被动、松弛。它是一种基于呼吸的假声，而不是一种没有呼吸、虚弱、黑暗、虚弱和虚弱的声音。初学者唱假声时，喉咙很容易向上移动。此时，他们应该引导学生稳定喉咙，增加微笑的感觉，使声音进入头腔。在学习者的思想中，我们应该真正唱假声，以兴奋和积极的状态向远处喊人的精神状态唱歌。唱假声，唱假声，不空，不暗，不空。不厌其烦地练习。

正确使用假声是声乐训练中能否进入半声，进入头腔突破高音的关键。在这个阶段的训练中，我们应该尽量选择从高到低的声音练习，因为很容易理解头部声音的最佳位置。有些老师认为男高音没有假声，不需要练习。我认为科学的唱法应该是混合唱法，即基于真实声音的真假混合唱法。

无论哪个声音部分，无论男女老少，高低声区都应该是混合声音，但比例不同。人们对女高音在高声区的混合声音没有异议，但对男高音的混合声音有些困惑。事实上，即使是男低音也应该是混合声音。