学习小主持，这些口语表达基本功必须掌握

必须熟悉提高口语表达能力的学习小主基本功

一、口语的持口基本要素

语音：包括语调、语气、语表音量、达基音长。本功必须

比如语气词啊，掌握我们给它不同的学习小主情感，不同的持口音量，不同的语表音长，不同的达基语调，它表达的本功必须是不同的意思。

二、掌握口语表达的学习小主基本要求

1、清晰。持口让人知道自己在说什么。语表当然，有时候要幽默一点，可以切入生活题材的笑话，但最终还是要让人知道重点在哪里。不要拉得太远，忘记你的初衷，就是说得清楚，让人理解。

2、流畅。不要有口头禅。无论是在日常生活中还是在正式报告中，有些人都喜欢使用这个、这个、那个或那个……在语言中添加太多的连接词或语往往会降低语言的流畅性。

3、响亮。话是给别人听的，除非是窃窃私语，有隐私。一般来说，你应该把声音送到别人的耳朵里，让人听清楚，所以你应该响亮。

有时候会遇到一些小声说话的女生。有时候她们要重复几次才能听清楚自己想表达什么，这不仅让听众很难，也表达了说话者缺乏自信的一面，所以说话的声音一定要响亮。

三、口语表达技巧

1、重音:重音在生活中经常使用，重音在生活中是必不可少的。重音有区别词义的作用。重音可分为三种:

(1)语法重音。

-按句子语法规律重读的声音。

(2)逻辑重音。

-根据演讲的内容和重点自行确定。

(3)情感重音。

-根据强烈的感情或微妙的心理来安排。

重音不一定重，有时放轻也起到强调作用。

重音有两种，一种是重音，一种是轻重音。重音怎么体现？一是增加音量，二是拖长音节，三是一字一顿，四是夸大调值。

2、停顿技巧。

语法停顿。又称自然停顿，一个词中间不能停顿。从语法上讲，中心语和附加语往往有一个小停顿。书面语用标点符号表示的地方应该停顿。停车时间不同。哪里应该停？

停顿时间为：句号（包括问号、感叹号)>分号>冒号>逗号>顿号。结构上是段落>层次>句子。逻辑停顿。根据需要强调的停顿和逻辑停顿来表达感情。

3、连接的表现力连接是在书面标有停顿的地方快速连接，不通风，不偷气，一气呵成。

连接的作用，一是渲染气氛，二是增强气势，表达激情推进内容。

表现停连气技巧有三：

一、呼吸要均匀，大停顿要换气，小停顿要偷气(不明显换气)，一气呵成。

二，接头要扣环。也就是说，对于两个内容相连的句子，第一句的节尾要压低，第二句的起音要低，这样两句的音位差就会小，给人一种环环相扣的感觉。

三，层次要抱团。句子末尾的音节不要往下滑，每一层的意思都要有鲜明的起始感和整体感。