北大附近有没有青少年自信口才暑假班

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　　由于普通话常用汉字数量较多,北大班可以采用声旁类推的方法来记住每一个汉字的规范读音。形声字占汉字总数的附近80%以上,一般情况下,大部分声旁相同的字读音也相同或相近,对于这些字就可以依次进行类推识记。例如:“居”的有没有青读音是j,以“居”为声旁的“据”“剧”“锯”“踞”等属于撮口呼韵母。对于那些没有规律可循的少年暑假汉字,可以结合它们经常出现的语境来强化记忆。例如:“似”有si和shi两个读音,自信但只有跟“的”组合成“似的”时才念shi,其他情况都念si

　　2掌握正确的发音部位和发音方法　　普通话和方言的较大差别就是语音,因此普通话语音的学习是提高普通话水平的重点和关键。首先,要了解普通话语音的基础知识,掌握普通话声母、韵母、声调的发音部位和发音方法,反复练习经常读错的语句。其次,找出自己所使用的方言与普通话之间的语音对应规律,重点学习和训练二者之间不同的地方,如容易混淆的声母和韵母、上声变调、轻声、儿化等。对于二者相似的地方,也要仔细加以琢磨,找出其中的细微差别,勤加练习直至读音有效标准为止。　　3多听、多练,持之以恒　　要想提高普通话水平,就必须做到多听、多练,持之以恒。　　通过多听标准的发音,如中央电视台的《新闻联播》、普通话学习的配套录音等,可以让大脑反复接受标准普通话语音的刺激,形成对标准读音的正确认识,这也是发音器官有效发出语音的重要前提。当然,也可以把自己的语音录下来之后跟标准的普通话进行对比,发现自己的语音缺陷或错误,从而提高学习普通话的效率。　　多练,就是要在读准每一个字音的基础上,注意各种语音现象,坚持在日常的生活、学习、工作中使用普通话,让所学到的普通话基础理论知识能够经常运用到具体的言语实践中,并逐渐养成使用普通话的语用习惯。久而久之,受方言语音影响的普通话语音面貌就会得到很大的改善。　　持之以恒,要树立信心,正视自己的不足,树立确定明晰的普通话学习目标,确定循序渐进、从易到难的普通话学习计划。在学习和训练过程中,不能出现困难就放弃或逃避,也不能急于求成,要有意识地、有针对性地对自己的薄弱环节反复进行练习,争取以持续的小的进步来获取较后的大的成功。　　环球童影培训是少儿口才教育开拓者,体系覆盖少儿口才培训,口才交际课程，少儿主持播音培训,小主持表演培训,儿童口才班儿童演讲口才,少儿自信口才培训演讲培训班,小主持培训班。